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기독교 교육 과정 탐구

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박상진 저

장로회신학대학교출판부

2004년 05월 15일 출간

ISBN 9788973691548

품목정보 327p

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1 국내도서 > 기독교교육 > 기독교교육

이 책은 기독교 교육의 중심 관심으로서 '신앙'을 탐구하고 있고, 신앙이 다름 아닌 '하나님 알기'라는 점에서 기독교 교육 인식론을 탐구하고 있다. 그리고 이러한 인식론에 근거한 기독교 교육 과정은 어떤 모습이어야 하는가를 그려내고 있는데, 그것을'성육신적 교육 과정'으로 이름 붙이고 있다. 이 책에는 교육학으로부터 시작해서, 신학과 기독교 교육학에 이르는 필자의 '기독교 교육학 탐구'라는 삶의 여정이 스며들어 있다. 그리고 이 책은 기독교 교육 이론 연구와 교회 및 연구소 사역, 기독 교사 운동 등 현장 경험 사이의 대화의 산물이기도 하다. 기독교 교육 과정은 어떤 다른 분야보다 이론과 현장의 가교(架僑)로서의 역할을 감당하고 있는데 이것이 필자가 이 분야를 전공하고, 이 책을 쓰게 된 동기라고 할 수 있다. 실천이 없는 기독교 교육학과 이론적인 토대가 없는 실천을 통해서는 생명력 있는 변화를 기대할 수 없다. 

- 저자의 머리말 중에서 -


목차


머리말

시작하는 글


제1부 기독교교육과정의 중심 관심으로서 신앙 탐구

1장 기독교교육의 중심 관점

2장 개혁 신학의 신앙 이해: 하나님 알기

3장 ‘하나님 알기’에서 앎의 특성


제2부 기독교교육과정의 기초로서 인식론 탐구 - 서구 근대 인식론으로부터 새로운 인식론으로의 전환

4장 기독교교육과정을 위한 새로운 인식론

5장 새로운 인식론의 영향을 받은 20세기 기독교교육 이론들


제3부 새로운 인식론에 근거한 기독교교육 커리큘럼 모델 탐구 - 성육신 커리큘럼 모델

6장 전통적 서구 근대 인식론에 근거한 전통적 커리큘럼 비판

7장 새로운 기독교교육 커리큘럼 모델을 위한 핵심 개념: 성육신적 상상

8장 새로운 기독교교육 커리큘럼의 실제: 성육신 커리큘럼 모델


참고 문헌



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박상진
박상진 교수는 성균관대학교와 서울대학교 대학원에서 교육학을, 장로회신학대학교와 미국의 버지니아 유니온신학교에서 신학과 기독교교육학을 공부하였고, 현재 장로회신학대학교 기독교교육학 교수로 재직 중이다. 장로회신학대학교 신학대학원장, 대학원장, 한국기독교교육학회 회장 등을 역임하였으며, 지금은 기독교학교교육연구소 소장, 쉼이있는교육 공동대표, 기독교학교정상화추진위원회 운영위원장의 역할을 담당하고 있다. 
저서로는 『유바디교육목회』, 『기독교교육과정의 새로운 패러다임』, 『기독교학교교육론』, 『한국 기독교학교교육 운동』, 『기독교교육과정 탐구』, 『교사교육의 새로운 패러다임』, 『교회교육현장론』, 『기독교교육 과 사회』, 『은혜가문세우기』, 『성경 속에 나타난 하나님의 학습법』, 『교 회교육현장론』, 『장로회신학대학교 110년 교육과정 백서』 등이 있다.
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