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공적신앙을 양육하는 교회와 가정교육

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장신근

장로회신학대학교출판부

2011년 07월 30일 출간

ISBN 9788973692705

품목정보 152*222mm368p

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“하나님은 개인적이지만 사적(私的)이지는 않다.”

이 책은 오늘의 한국교회와 그리스도인들이 새롭게 변화되기 위해서는 공적신앙(public faith)을 회복해야 한다는 전제에서 출
발한다. 공적신앙이란 신앙의 개인적이고, 인격적이며, 실존적인 차원과 철저하게 관련되고 여기에서 시작되며 공적인 차원에
서 시험되고, 수정되고, 구체화되는 신앙이다. 전자는 후자의 모습으로 구체화되어 나타나야하고, 후자는 전자를 전제해야 한
다. 따라서 양자는 서로를 필요로 하는 상호의존적 관계이며 순환적 관계 속에 존재하는 개념이다. 보다 구체적으로 공적신앙
은 “삼위일체 하나님에 대한 분명한 고백적 신앙을 소유한 그리스도인들이 국가적, 지역적, 지구적 차원의 공적 삶과 공적 영
역에서 제자-시민으로 살아가면서 비 그리스도인들과 대화하고 연대하는 가운데 이들을 공생, 공존, 상생의 장으로 형성시켜
나가고 또한 변혁시켜 나가는데 헌신하도록 해주는 신앙”이다. 이런 맥락에서 공적신앙은 활사개공(活私開公)의 신앙이라고
할 수도 있을 것이다. 이 책에서는 공적신앙이 양육되는 중요한 장을 (공적)교회와 가정으로 보고 이를 위한 교회교육과 가정
교육을 모색한다.

“하나님은 개인적이지만 사적(私的)이지는 않다.”
(Jim Wallis)


| 독자 대상 |

- 신학생 특히, 기독교교육학을 전공하는 신학생
- 교육목회를 담당하는 목회자와 담임목회자
- 기독교교육학을 가르치는 교수와 학자

목차

제 1부: 공적신앙의 양육과 교회교육
∎제1장. 교육목회란 무엇인가?: 교육목회 개념에 대한 시대별 논의
∎제2장. 교육목회 개념의 시대별 논의에 대한 평가와 미래 과제
∎제3장. 교회학교 교사교육에 대한 통전적인 접근: 지휘자 이미지에 터하여
∎제4장. 하나님의 선교(Missio Dei)에 기초한 교회의 선교교육: 교육목회적 관점에서
∎제5장. 교회의 민주시민교육: 공교회와 공적신앙의 관점에서
∎제6장. 평화교육으로서의 다문화 기독교교육: 공교회적 접근을 중심으로

제 2부: 공적신앙의 양육과 가정교육
∎제7장. 실천신학의 4가지 과제에 비추어 본 교회의 가정교육 과제
∎제8장. 교회와 가정을 연결하는 신앙교육과정의 주제 선정 원리와 실제
∎제9장. 교회와 가정의 연계성을 지향하는 간 세대 기독교교육: 아동을 중심으로

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장신근
[학력] - 프린스턴신학대학원(Th.M. 조직신학, Ph.D. 기독교교육) - 에모리대학교(Th.M. 기독교교육) - 연세대학교 연합신학대학원(Th.M. 조직신학) - 장로회신학대학교 신학대학원(M.Div.) - 계명대학교(B.A. 영문학, 철학 부전공) [현직] - 장로회신학대학교 기독교교육학 교수 - 덕수교회 교육지도 - 한국기독교교육학회 회장 - 공적신학과 교회연구소 부소장 [저서와 역서] - 『공적실천신학과 세계화시대의 기독교교육』(2007) - Richard Osmer, 『교육목회의 새로운 패러다임』(2007, 역서) - 『창조적 교회교육 네비게이션』(2009) - 『기독교영성교육』(2009, 공저) - 『공적신앙을 양육하는 교회와 가정교육』(2011) - 『기독교교육개론(개정증보판)』(2013, 공저) - 『기독교 학교교육과 신학교육』(2013) - 『한국교회 성인양육: 제13회 소망신학포럼』(2013, 공저) - 『창조적 교회교육 내비게이션(개정증보판)』(2016) - 『한국교회와 장신신학의 정체성』(2016, 공저) - 『다음세대 신학과 목회』(2016, 공저) - 『통전적 기독교교육의 이론과 실천현장』(2017) - 『장신신학의 어제와 오늘』(2019, 공저) - Consensus and Conflict: Practical Theology for Congregations in the Work of Richard R. Osmer 외(2019, 공저) - 『통전적 신앙과 생애주기별 기독교교육: 아동기-노년기까지』(2019) 외 다수
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