기독교 대안교육, 왜 필요한가?

기독교교육이란 기독교 이야기를 전수하는 것이다!

개혁주의 신앙고백의 전통에서 교육의 문제를 고민하고 있는 이 책은, 북미 기독교학교 운동의 역사와 현재를 반성적으로
돌아보고 현대의 문화적 상황을 분석하며, 오늘날의 문화적 위기에 대하여 기독교적 대안교육이 한 가지 대응책이 될 수
있음을 보여준다. 저자는 "이야기하기"로서의 교육의 의미를 살펴보고, 기독교의 본질적 이야기를 회복하여 그것을 다음
세대에 전수함으로써 학교가 비전의 공동체로 존재해야 함을 역설한다.


이 책을 쓰게 된 세 번째 이유는 서사개념에 대한 개인적 신념과 학자로서의 전문적 관심 때문이다. 기독교교육을 다루는
이 책의 특징은, 기독교 신앙에 대한 서사적 이해를 기반으로 삼으며 기독교 교육에 대한 서사적 해석을 제공한다는 점
이다. 제 5장에서 지적하는 대로 서사는 현대에 인기있는 주제다. 특히 교육, 발달 심리학, 도덕 철학 분야에서 이야기에
대한 관심이 부활하고 있다. 이같은 현상을 단순히 20세기 북미 교육계에 출몰하는 일련의 교육학적 유형 중 최신의 것
으로 쉽게 치부해 버릴 수도 있겠지만 나는 현재 중요한 - 또한 전도유망한 -변화가 진행 중에 있다고 확신한다.

내가 이 책을 쓴 마지막 이유는 현재 북미 교육계의 위기에 대한 관심 때문인데, 크게 보면 이는 서구 문명 자체의 불확
실성을 반영하는 위기다. 점점 가속화되어 가는 인구 통계학적, 종교-문화적 다양화에 직면해, 북미 사회에서는 다원주의
적 색채가 날로 짙어지고 있다. 이런 다원주의에 동반하여, 기독교에 의해 형성되고 내용을 갖추게 된 서구문명의 전통
을 향한 적대감이 확대되고 있다. 원래 미국은 공교육 체제는 이민자들을 한데 포용하여 미국적 "용광로"에 통합시키기
위해 설계된것인 반면, 오늘날의 다문화적 교육은 용광로 개념을 거부하고 다원주의적 모자이크 개념을 장려하고 있다.
표면적으로, 다원주의는 사회에 대한 좀더 공정한 시각을 표방한다. 그러나 실제적으로, 다문화주의는 기독교와 서구 문
명의 기독교적 특성에 대해 비판적이고 공격적인 경향을 보인다. 그러나 서구의 종교적, 정치적, 문화적, 경제적 자유는
기독교에 의해 형성되었고 어떤 의미로는 그것에 의존하고 있으며, 따라서 기독교 이야기를 억압하는 것은 궁극적으로
다원주의 자체의 가능성을 위태롭게 하는 것일수 있다. 그러므로, 기독교 이야기를 가르치고 기독교 전통을 기념하는 기
독교 학교는 공적, 국가적, 사회적 선에 이바지하는 것이다. 기독교 학교는 기독교 공동체만을 위한 것이 아니다. 이 책
전반을 통해 나는 독자들 앞에 기독교 학교의 공적 역할을 강조하고자 한다.

<서문 중에서>

추천의 글

이 책은 기독교 교육의 본질과 시대와 문화의 상황 변화에 따른 긴장관계를 다양한 시각에서 심층적으로 다루고
있다. 특히 기독교 교육에 "이야기"의 중요성에 대한 관심을 새롭게 부각시켰다. 우리나라 기독교 대안교육이 당
면한 현실을 이해하고 앞으로의 비전을 세우는데 유익한 책이다.

- 김선요 교수... 서울여자대학교 교육학

기독교 교육철학 전반에 대한 한 신학자의 심오한 통찰이 담겨 있는 이책은, 얇지만 그 내용은 어떤 책과 비교해도
가볍지 않다. 서구 문명이 작면한 위기에 대하여 그리스도인이 기독교 학교라는 기관을 통해 어떻게 대응할 수 있
을지를 생각해 볼 수 있다. 쉽지 않은 내용이지만 차분이 일독을 함으로써 많은 것을 얻을 수 있을 것이다.

- 오춘희 소장...독수리학교교육연구소, 전 아세아연합신학대학원 교수

교육의 삶의 실제를 다루는 한, 교육학은 안팎으로 변화된 상황에 세심한 주의를 기울일 필요가 있다. 이 책의 독특
성은 최근 여러 분야에서 인기 있는 주제인 서사 개념과 서사적 방법을 기독교 교육에 도입한다는 점이며, 이 책이
논의하는 많은 문제가 드러나고 있는 한국 교육학계에도 건전한 한 가지 관점을 제공할 것으로 보인다.

- 유재봉 교수...성균관대 교육학

이 책은 교회학교 교사들은 물론, 기독교 대안교육 운동과 기독교 학교 운동 관련자들, 그리고 공교육의 세속주의
적 경향과현실에 만족하지 못하고 언약의 자녀들을 위한 기독교 교육에 관심이 있는 부모 및 교사들의 필독서이다.
특별히 목회자들을 포함하여 기독교 학교 설립에 관심을 갖는 분들은 이 책을 한줄 한줄 정독하여 내용을 음미해
볼 수 있기를 간절히 바란다.

- 김성수 총장...고신대학교

목차

서문

1- 현대 교육에 대한 비판적 문제 제기

2- 우리 문화에 대한 비판적 문제 제기

3- 기독교 교육에 대한 "기독교적" 위협

4- 기독교적 지성: 필요 조건이지만 충분 조건은 아니다

5- 서사의 재발견

6- 기독교 이야기와 기독교 학교

주

참고문헌

해설

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