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통전적 기독교교육 인식론

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양금희(1) 저

장로회신학대학교출판부

2021년 03월 02일 출간

ISBN 9788973694693

품목정보 168*235mm335p580g

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1 국내도서 > 기독교교육 > 기독교교육

본서는 근대 이후 우리 사회를 지배해 왔떤 분리주의적 인식론을 극복하는 통전적 기독교교육인식론과 통전적 기독교교육의 가능성을 모색한 책이다. 이를 위해 본 서는 먼저 "성경에 나타난 하나님 알기"를 살펴봄으로써 통전적 기독교교육 인식론의 필요성에 대한 통찰을 얻었다. 이를 바탕으로 초월적 하나님과의 관계 속에서 자신을 초월함으로써 새로운 자아이해 및 인식의 변형을 가져오는 "영성적 인식론"과, 경험과 앎, 전통과 변형을 순환관계에서 보는 "해석학적 인식론", 이야기에 참여함으로써 자아 정체성을 획득할 뿐만 아니라, 획득된 새 정체성을 바탕으로 하나님 나라 이야기를 써 내려가도록 초대하는 "이야기적 인식론", 예전 참여자에게 자아의 변형을 가져오는 "예전적 인식론", 그동안 인식의 현상에서는 철저히 간과되어 왔던 "몸의 인식론", 감성과 몸, 그리고 상상력을 기반으로 하는 예술적 인식론, 그리고 마지막으로 4차산업혁명 시대에 화두가 되고 있는 "AI의 인식론"에 대해 살펴보았다. 그리고 이 모든 인식론을 바탕으로 해서 전개될 수 있는 통전적 기독교교육의 방향과 가능성들을 함께 모색하였다. 이 책이 우리의 기독교교육 현장에 만연한 분리주의와 편향적 기독교교육을 극복하고, 통전적 하나님 알기를 지향하는 통전적 기독교육의 시대를 활짝 여는 마중물이 되기를 희망해본다.

- 책머리에 중에서



목차


1장 성경적 '하나님 알기'와 통전적 기독교교육 인식론의 필요성
2장 영성적 인식론을 통해서 보는 통전적 기독교교육
3장 해석학적 인식론과 기독교교육
4장 이야기적 인식론과 하나님나라를 꿈꾸는 기독교교육
5장 예전적 인식론과 기독교교육
6장 몸의 인식론과 기독교교육
7장 예술적 인식론과 기독교교육
8장 AI의 인식론과 기독교교육
참고문헌


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양금희(1)
장로회신학대학교에서 기독교교육학(B.A.)을 공부하고, 연세대학교 대학원 교육학과(M.Ed.)에서 공부한 후 독일 튀빙엔대학 신학과에서 기독교교육 전공으로 박사학위(Dr. Theol)를 받았다.
현재는 장로회신학대학교에서 기독교교육학을 가르치고 있다.

- 저서
『종교개혁의 교육사상』(1999, 한국장로교출판사)
『근대 기독교교육 사상』(2000, 한국장로교출판사)
『해석과 교육』(2007, 장로회신학대학교출판부)
『교회학교 진단: 침체와 부흥』(2008, 쿰란출판사)
『이야기, 예술, 기독교교육』(2010, 장로회신학대학교출판부)
『기독교 유아?아동교육』(2011, 대한기독교서회)
『어린이 영성교육』(2013, 센싱더스토리)
『새가족 교재』(2016, 한국장로교출판사)

- 공저
『말씀으로 태교하는 엄마』(2013, 두란노)
『가정예배 지침서』(2013, 장로회신학대학교출판부 기독교교육연구원)
『소원 통일사역자훈련』(2014, 장로회신학대학교 남북한평화신학연구소)
『미래세대에 생명력을 불어넣는 기독교교육』(2014, 장로회신학대학교 기독교교육연구원)
『기독교교육 개론』(2015, 장로회신학대학교 기독교교육연구원)
『우리의 So One은 통일』(2016, 장로회신학대학교 남북한평화신학 연구소)
『기독교교육의 새모델들』(장로회신학대학교 기독교교육연구원) 외 다수
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