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교육목회 시리즈2 -교육목회 세우기 교육목회자용

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임영택, 성백 저

기독교대한감리회(KMC)

2006년 03월 03일 출간

ISBN 898430302X

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1 국내도서 > 기독교교육 > 교사교육

<부록> 워크숍용 파워프인트 자료 CD.

교사는 어떻게 하면 학생들이 하나님을 만나고, 그 만남 가우데 고백을 하고,
그 고백이 삶으로 드러나 제자의 삶을 살게 될 것인가에 관심을 가져야 한다.

그것을 위해서 가르침도, 프로그래도 필요한 것이다. 이 책은 교사 혹은 교육지도자들이
학습자를 제대로 섬기기 위한 작은 도구로 만들어졌다.

목회현장에 도움을 주기 위한 책이므로, 이를 활용하여 각 교회의 교육현장에 맞게
교육목회의 구조와 프로그램을 개발하면 좋을 것이다.

추천의 글

1강. 새 시대 교육목회의 방향
1. 새 시대의 특징은?
2. 교육의 패러다임이 어떻게 변화되었나?
3. 교육목회란 무엇인가?

2강. 교육목회의 계획
1. 올바른 계획(방향제시)은 어떻게 할까?
2. 교육계획에는 어떤 과정이 있나?

3강. 효과적인 교육관리
1. 교육지도자의 자기 관리는 어떻게 할까?
2. 학습자(자라나는 다음 세대)관리는 어떻게 할까?
3. 분반학습 관리는 어떻게 할까?
4. 교육 프로그램 관리는 어떻게 할까?
5. 교육행정 관리는 어떻게 할까?

4강. 교육예배
1. 예배를 위한 교육은 무엇인가?
2. 예배를 통하여 어떻게 영성을 개발할까?

5강. 교회학교 예배 개획
1. 교회학교 예배를 진단하면?
2. 교회학교 예배를 효과적으로 설계하려면?

6강. 삶의 변화를 주는 "교수-학습론"
1. 삶의 변화를 주는 교수-학습론은 무엇인가?
2. 교수-학습 진행안 준비는 어떻게 할까?

7강. 교육목회 프로그램 개발
1. 교육목회 프로그램을 어떻게 개발할까?
2. 교육방법을 어떻게 선정할까?
3. 교육방법의 분류를 어떻게 할까?

8강. 교육상담을 통한 학습자 이해
1. 상담자의 내적 특성은?
2. 상담은 어떤 과정을 거치는가?
3. 상담의 기술은?
4. 교육상담을 돕는 심리검사와 방법은?

9강. 여름목회 계획
10강. 교육지도자의 자기이해
11강. 영성과 교육지도력

12강. 교육문화와 교육목회
13강. 교육지도력과 교육목회
14강. 성인의 삶을 이해하는 교육목회

15강. 청소년을 위한 프로그램 개발
16강. 교회학교 성장을 위한 교육목회
참고문헌
임영택
<b>임영택</b> 감리교 신학 대학 졸업. 감리교 신학 대학 대학원 졸업. 미국 Carrett 신학 대학원 졸업. (M.C.E., M.T.S.) 미국 Chicago 신학대학 졸업(ph.D.) 현, 협성대학교 신학부 교수.
성백
청주사범대학 교육학과(B.A) 졸 서강대학교 대학원 교육공학과(Ed.M) 졸 협성대학교 신학대학원 기독교 교육학과(Th.M) 졸 미국 트리니티 신학대학원 교육학과(Ed.D) 졸 -감리교 교육문화연구원 수석연구원 -서원대학교, 청주교육대학교, 충청대학교 교육학과 강사 -서울연합신학교 교수(기독교 교육) -서원대학교 교육연구소 연구원 -교회학교 성장연구소 전임강사 -한기총 청소년 지도자 대학 교수 -엑소더스 문화선교단 대표
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