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미래교육 협동수업이 답이다

배움의 출발 디지털 리터러시

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원서명 : Interactive! Online Collaboration

이수진, . 외 보스탄하야트 저

비비투

2022년 02월 24일 출간

ISBN 9791189303662

품목정보 150*210*18mm258p

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협동 수업, 어떻게 하나요?

디지털 리터러시의 핵심! 상호 작용은 이렇게!



목차



추천사

프롤로그


PART 1 온라인 협동 수업 기초는 상호 작용

01 가르침을 다시 정의하다

02 온라인 수업 성공의 열쇠를 찾아라

<Teaching Tip 1> 효과적인 수업 비계 설정 방법


PART 2 소통 창구, 효과적인 디지털 리터러시

01 온라인 수업 팔방미인 니어팟

02 학생 참여율 높이는 멘티미터

03 포스트잇 게시판 패들렛 활용하기

04 자유로운 화상 앱, 플립그리드

05 학생 중심 형성평가, 카훗 & 퀴즐렛

06 이메일과 메신저 애플리케이션

07 상호 작용 촉진하는 줌 대화창

<Teaching Tip 2> 학생 참여를 독려하는 교사의 말, 말


PART 3 학생들이 주도하는 온라인 협업 활동

01 잼보드로 그룹 활동 구성하기

02 온라인 역할극, 언어 훈련에 효과적

03 구글 문서로 구현하는 협업 활동 5가지

04 구글 슬라이드로 발표 자료 만들기

05 온라인 토론과 디베이트 참여하기

<Teaching Tip 3> 프로젝트 기반 학습


PART 4 셀프 모니터링 능력, 왜 필요한가?

01 인지 능력과 공부 전략은 비례한다

02 학생 셀프 모니털이은 어떻게 하나?

03 교사 수업 진단은 수업 촬영이 기본이다

04 감사일기 쓰는 교사라면

<Teaching Tip 4> 발견적 교수법


PART 5 온라인 협동 수업 실천 사례

[사례 1 영어] 영시로 감사 표현하기

[사례 2 국어] 온, 오프라인을 결합한 논설문 프로젝트

[사례 3 사회] 동영상 만들기 & 난민 협업 프로젝트

[사례 4 국어] 줌 소회의실에서 또래 독서 훈련

[사례 5 영어] 구글 슬라이드와 러닝로그를 활용한다

[사례 6 영어] 잼보드를 활용한 세계시민교육

<Teaching Tip 5> 온라인 학급 관리



추천의글



미래 교육의 올바른 방향을 상호 작용을 기반으로 한 협동 수업이라 말하는 이 책은 교사, 학생, 부모 모두에게 현명한 가이드를 제공한다. 학생과 교사가 수업에 적극적으로 참여하게 하는 상호 작용 도구부터 학생 스스로 주인이 되는 협업 활동과 셀프 모니터링 등 온라인 교수 학습의 정수를 소개하고 있다.

- 권기헌 (작가, 글로키움 대표)


저자는 16년 이상 대학에서 학생들을 지도하며 연구한 온라인 교수법을 초, 중, 고등학교 및 대학교 교수자가 현장에서 바로 적용할 수 있도록 매우 구체적이고 쉽게 안내하고 있다. 비대면 교육 활동 안에서 능동적인 상호 작용 방법을 끊임없이 연구해야 하는 지금, 온라인 교수법은 교육의 전문 영역이며, 교수자가 배우고 노력해야 한다. 

- 김연수 (전 동서울대학교 교수)


언택트(untact)시대가 도래하였다. 거리두기, 멈춤이란 단어가 익숙해질 무렵 또 다른 단어가 탄생했다. 바로 온택트(ontact), 온(on)의 뜻은 따뜻함(溫). 그 시기에 줌에서 저자를 만났다. 모니터를 뚫고 나오는 저자의 온화함을 이 책에서 그대로 느낄 수 있었다. 교수자와 학생 모두 흡족할 수 있는 온라인 교수법이 필요하던 차에 한 권의 책에 담아 주셨다.

- 오현주 (온클에듀 대표)


대면수업에서 그랬듯이 온라인 수업 역시 문제해결력, 창읮거 사고력, 책임감, 공감, 성찰 등 학생들이 진짜 세상(real world)에서 살아갈 힘을 키워 줄 수 있는 다양한 활동이 이루어져야 하며, 이를 위해 교사가 온라인 툴을 수업에 적용할 수 있어야 한다. 이 책은 교실에서 손쉽게 실천할 수 있는 다양한 온라인 협동 수업 예시를 보여주고 이론에서 학습법에 이르기까지 교사들에게 좋은 가이드가 되기에 충분하다.

- 최선경 (대구 서동중학교 영어 교사)



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이수진
2009년 뉴욕주립대학교(State University of New York at Buffalo)에서 영어교육학으로 석.박사 학위를 취득한 후, 한양대학교 영어교육위원회 수석연구원으로 일했다. 2017년 여름 카자흐스탄 알마티에 이주하였으며, 그떄부터 지그까지 키맵대학교(KIMEP University)영어교육과 교수로 재직 중이다. 대학원 재학 시절부터 가르치는 일을 시작해 꾸준히 대학 강단에서 학생들과 소통해 온 저자는 가르치는 일을 천직으로 여기며, 2019년 재직 중인 대학에서 '명강의 교수상'을 수상하였다. 오랜 세월 같은 자리에서 많은 사람들의 쉼터와 이정표가 된 느티나무처럼, 배움의 현장에서 학생들에게 한 그루의 느티나무가 되길 소망한다. 이를 위해 오늘도 가르치는 일에 정성을 다하고 있으며 이 노력은 계속될 것이다.
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