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(기독교 교육총서 2) 교사론

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김희자

대한예수교장로회총회(합동측)

2007년 07월 10일 출간

ISBN 9788988327074

품목정보 151*224mm134p

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하나님의 말씀을 전하는 일은 교사의 특권이며 책임인 동시에 하나님과 함께 사역을 하는 것이다.
이 책은 교사의 성경적, 신학적 근거를 알려주고 제자들의 발을 씻기신 예수님을 완전한 교사의 모델로 제시한다.
그리하여 예수님의 교육을 이해하고, 교사로서의 자질과 역할을 개발하여 탁월한 교사로 나아게 해준다.

교사의 책임과 의무는 예수님을 닮은 교사가 되어 말과 행동으로 예수님의 증인(제1장)이 되는 것이다.
그렇게 되기 위해서 교사는 자기 개발을 하여야 한다. 자기개발의 중요한 출발점은 교사의 성경적(제2장),
신학적 근거(제3장)를 확실히 알고, 성령교사의 역할을 깨달아(제4장) 그와 동역하여야 한다.
그리고 완전한 모델이신 예수님의 교육을 이해하여(제5장), 교사로서의 자질과 역할(제6장)을 개발하여,
예수님과 같은 탁월한 교사(제7장)가 되는 것이다.

- 저자서문 중에서

목차

제1장 교사는 그리스도의 증인

제2장 교사의 성경적 근거

제3장 교사의 신학적 근거

제4장 성령 교사

제5장 교사의 완전한 모델이신 예수님

제6장 교사의 자질과 역할

제7장 교사의 탁월성 개발

참고문헌

표차례
그림차례
김희자
학력 이화여자대학교 영어영문학과 학사(BA) 미국 칼빈신학대학원 기독교교육학 석사(MCE) 화란 라이덴 대학 선교학, 교육학 연구 미국 미시간주립대학교 철학박사(Ph.D.)교육학 전공 경력 총신대학교 기독교교육과 교수 및 문헌정보처장 총신대학교 기독교교육과 과장, 기독교교육연구소 소장 역임 (미국) 트리니티 복음주의신학원 교환교수 (미국) 북미기독교교육학교수학회(NAPCE)정회원 한국기독교교육정보학회(KSCEIT)회장 2004년도 한국학술진흥재단 선도연구위원 저서 [정보화 사회와 기독교 교육] [새로운 기독교 교육 환경-사이버공간] [기독교학교, 왜 필요한가] [기독교교육] [교사론] [디지털환경과 기독교교육] [성령론 어떻게 교육할 것인가] 등 역서 [여성과 성직>] [자녀교육을 깨운다] [쿄회 커리큘럼의 이해]
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