즐겁고 행복한 놀이는 조기 교육보다 중요하다!

‘육아의 신’ 오은영 박사가 전하는 발달 놀이의 모든 것

“아이의 발달은 신체, 인지, 관계, 언어, 정서 영역이 영향을 주고받으면서 이루어지며,

놀이에는 여기 필요한 모든 것이 담겨 있습니다.” _오은영 박사

“저는 어떤 조기 교육보다 부모가 잘 놀아 주는 것이 가장 좋다고 생각합니다. 놀이를 하면 일단 즐겁고 행복합니다. 아이와 놀아 주는 것은 아이에게 즐겁고 행복한 기억을 남겨 주는 거예요.”

2023년 12월, 『어떻게 놀아줘야 할까 1』을 통해 놀이의 패러다임을 바꾸고, 녹록지 않은 대한민국 육아 현실에서도 보호자와 아이 모두가 행복해지는 놀이가 가능하다는 것을 크리스마스 선물처럼 선사한 오은영 박사의 『어떻게 놀아줘야 할까 2』가 출간되었다.

이 책은 만 3~4세(36~59개월)를 대상으로 했던 1권에 이어 만 5~6세(60~83개월)를 대상으로 하고 있다. 세부적으로는 ‘움직임을 적절하게 조절하고, 집중력이 쑥쑥 자라요(60~65개월)’, ‘마음과 생각을 표현하면서 대화 나누는 것이 즐거워요(66~71개월)’, ‘친구들과의 시간이 즐겁고, 몸과 마음이 한 뼘 더 자라요(72~77개월)’, ‘건강한 생활 습관을 기르고, 기초 학습을 준비해요(78~83개월)’ 등 발달 시기를 네 가지로 나눠 연령별 포인트를 제시했다. 또한 놀이마다 신체·인지·관계·언어·정서 등 다섯 가지 발달 정도를 오각형으로 표기해 영역별 포인트를 한눈에 알 수 있도록 했다. 총 100가지 놀이가 수록되었으며, 국내 최고 육아 권위자인 오은영 박사와 오은라이프사이언스 연구진이 공동으로 연구·개발하고 꼼꼼하게 검증하는 과정을 거쳤다.

또한 이 책은 한국어린이교육문화연구원에서 실시하는 우수 도서 선정 심사를 통해 ‘으뜸책’으로 선정되었다. 한국어린이교육문화연구원은 어린이들의 성장과 발달을 돕고, 청소년들의 자아를 일깨워 주고 꿈과 이상을 키워 주는 우수한 도서를 ‘으뜸책’으로 선정하고 있다. 『어떻게 놀아줘야 할까 2』는 100가지 놀이를 통해 아이들의 성장과 발달에 도움을 주는 책으로 인정받은 것이다.

아이가 놀이를 할 때는 다양한 감각을 느끼고 몸을 많이 움직이면서 신체적 상호 작용이 일어난다. 계속 무언가를 말하게 되니 언어적 상호 작용도 일어나고, 다양한 감정을 느끼면서 정서적 상호 작용도 일어난다. 또한 보호자가 아이에게 놀이 방법이나 규칙 등을 설명해 주면서 인지적 상호 작용도 일어난다. 그러면서 아이는 사람과 사람 사이의 관계를 배우게 된다. 한마디로 잘 놀면 신체, 인지, 관계, 언어, 정서가 균형 있게 발달하는 것이다.

또한 만 5~6세는 초등학교 입학을 앞두고 설렘과 동시에 새로운 환경에 대한 기대와 걱정을 느끼는 시기이다. 따라서 이 시기에는 놀이를 통한 다양한 경험이 아이들의 사회성 발달과 학습 준비도를 높이는 데 매우 중요하다. 학교생활에 필요한 기본적인 규칙을 배우고, 친구들과의 관계를 형성하며, 다양한 활동을 통해 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 돕는 놀이는 아이들이 학교에 원만하게 적응하고 학습에 대한 흥미를 높이는 데 큰 도움을 준다.

이 책은 아이들이 학교생활에 필요한 다양한 능력을 키울 수 있도록 돕는 100가지 놀이 활동을 제시했다. 연령과 발달 특성을 고려해 새롭게 구성한 놀이 활동은 아이들이 즐겁게 참여하면서 자연스럽게 학습할 수 있도록 돕는다. 아이들은 놀이를 통해 학교생활에 대한 기대감을 높이고, 자신감을 키워 행복한 초등학교 생활을 시작할 수 있을 것이다.

☞ 선정 및 수상내역

한국어린이교육문화연구원 으뜸책 선정

출판사 서평

우리 아이, 행복하고 똑똑하게 놀고 있을까?

신체·인지·관계·언어·정서 발달 영역 놀이를 고루 담았다!

“아이들은 틈만 나면 놀아 달라고 해요.”, “아이들은 하루 종일 놀고도 왜 또 놀고 싶어 할까요?” 육아도 힘든 일이지만, 아이와 함께 놀아 주는 것도 여간 힘든 일이 아니다. 아이는 어디에서 힘이 계속 나오는지 자기 전까지는 끊임없이 놀고 싶어 한다.

물론 성인도 아이들과 마찬가지로 공부하거나 일하는 것보다는 노는 것을 더 좋아한다. 하지만 이미 성인이 된 보호자는 아이가 어떤 놀이를 좋아하는지, 어떻게 놀아 줘야 하는지, 놀 때는 무슨 말을 해 줘야 하는지 잘 몰라 막막하기만 하다. 심지어 놀이가 유아기 성장 발달에 중요하다고 하니 마음의 부담이 더 커진다. 혹시 너무 편식하듯 아이와 놀아 준 것이 아닌가 걱정도 된다.

하지만 너무 심각하게 생각할 필요는 없다. 예컨대, 우리는 살아가면서 먹는 것이 중요하다는 사실을 잘 안다. 그래서 한 가지만 먹지 않고 골고루 먹어 건강을 유지하려고 한다. 놀이도 마찬가지다. 신체·인지·관계·언어·정서 발달 영역에 맞춰 아이가 좋아하는 놀이를 함께하면 된다. 그런 의미에서 이 책은 놀이 때문에 고민하는 보호자의 걱정을 말끔히 해결해 줄 것이다.

보호자와 아이를 함께 성장시키며

모두를 즐겁게 만드는 ‘행복한 놀이책’

『어떻게 놀아줘야 할까 2』는 아이와 무엇을 하고 놀아야 할지, 어떻게 놀아 줘야 할지 고민하는 모든 보호자를 위한 놀이책의 마스터피스다. 이 책에는 만 5~6세(60~83개월) 수준에 맞는 즐거운 놀이 100가지가 수록되어 있다. 참고로 만 3~4세(36~59개월) 편인 『어떻게 놀아줘야 할까 1』은 2023년 12월에 출간되었다.

이 책에서는 만 5~6세를 다시 개월 수에 따라 만 5세(60~65개월), 만 5세(66~71개월), 만 6세(72~77개월), 만 6세(78~83개월) 네 시기로 나누었다. 또 시기마다 다섯 가지 발달 영역인 신체·인지·관계·언어·정서로 나눠 영역별로 도움이 되는 놀이를 소개했다.

발달 연령에 맞는 놀이를 영역별로 돌아가면서 하면 아이의 균형 잡힌 발달에도 좋다. 그래도 여전히 아이와 어떻게 놀아 줘야 할지 어려울 수 있다. 처음부터 잘하는 사람이 어디 있겠는가? 아직 아이와 놀이를 하는 것이 서툰 보호자를 위해 준비물과 놀이 방법, TIP과 보호자 가이드 등을 자세하고 친절하게 수록했다.

아이와 함께 놀다 보면 아이도 즐겁고, 즐거워하는 아이를 보면서 보호자도 행복해진다. 더불어 아이와 놀이를 함께 즐기는 과정에서 보호자는 아이에 대해 더 잘 이해하게 되고, 아이도 보호자와의 애착이 더 좋아진다. 아이는 놀이를 통해 매일매일 성장하고, 보호자 역시 양육자로서 매일매일 변화하고 성장한다.

놀이를 통해 아이의 첫 초등학교 생활을 위한

사회성과 준비성을 함께 기르자!

이 책에 담긴 100가지 놀이는 오은영 박사와 함께 놀이치료사, 작업치료사, 임상심리사, 언어재활사, 인지치료사 등으로 구성된 오은라이프사이언스 연구진이 공동으로 연구·개발하고 검증해 무엇보다 전문적이고 신뢰할 만하다.

만 5~6세 아이들의 보호자들은 아이의 초등학교 입학을 앞두고 여러 걱정에 사로잡혀 있을 것이다. 하지만 이 책을 참고해 아이와 즐겁게 놀아 준다면, 마음속 불안도 말끔히 해소되고 아이의 초등학교 생활에 필요한 사회성과 준비성을 높이는 데 많은 도움이 될 것이다. 아이는 여러 놀이를 통해서 학교생활을 할 때 필요한 다양한 규칙을 배우고, 친구들과 원만한 관계를 형성하고, 다양한 미션과 도전을 통해 문제 해결 능력도 익히게 된다. 따라서 이 책은 아이가 처음 겪게 될 학교생활을 즐겁게 받아들이고, 자신감 있고 행복한 아이로 성장할 수 있도록 돕는 따뜻한 디딤돌이 될 것이다.

목차

1장 ｜ 만 5세(60~65개월) - 움직임을 적절하게 조절하고, 집중력이 쑥쑥 자라요

신체 놀이

미끌미끌 물컹물컹 | 풍선 주스 | 풍선 야구 | 쓱싹쓱싹 모자이크 | 시원한 부채 바람

인지 놀이

주사위를 던져라! | 월화수목금토일 | 마트에 가요(2) | 종이컵 손목시계 만들기 | 어디에 있을까?

관계 놀이

쉿! 비밀이야 | 우리 가족 셰이프 게임 | 너를 맞혀 볼게 | 에어 캡 안마 | 우리 가족 건강 지킴이

언어 놀이

한글 보물찾기 | 내 그림을 소개해요 | 우리 인생 네 컷 | 날 구해 줘! | 발음 놀이(3)

정서 놀이

동물로 변해라 얍! | 내 마음 팡팡 | 대포가 된 풍선 | 소원을 말해 봐 | 자화상을 표현해요

2장 ｜ 만 5세(66~71개월) - 마음과 생각을 표현하면서 대화 나누는 것이 즐거워요

신체 놀이

○○마트에 놀러 오세요! | 종이로 만든 길 | 깨끗한 내 옷 | 요리조리 왔다 갔다 | 카우보이 줄넘기

인지 놀이

사계절은 돌고 돌아 | 더하기 빼기 주사위 게임 | 시간을 익혀요(1) 정시 | 가게 놀이: 화폐 단위 말하기 | 나만의 전화번호 북 만들기

관계 놀이

깨어나라 미라 | 베스트 드라이버 | 우리 가족 마그넷 타임 | 내 말을 듣고 움직여 봐 | 나는야 애니메이션 작가

언어 놀이

어떻게 해야 할까? | 종이컵 전화 놀이 | 나는 스포츠 캐스터 | 메뉴판 만들기 | 이야기 상상 박스

정서 놀이

내가 스파이더 | 감정 스피드 퀴즈! | 감정 나무 만들기 | 마음 탐정단 | 말과 행동은 마음으로 연결된대

3장 ｜ 만 6세(72~77개월) - 친구들과의 시간이 즐겁고, 몸과 마음이 한 뼘 더 자라요

신체 놀이

아마존 탐험대 | 반짝반짝 보물찾기 | 미션 무궁화 꽃이 피었습니다 | 신문지 겨루기 | 내 나이만큼 한 발 뛰기해요

인지 놀이

잠자던 두뇌가 번쩍! | 측정 놀이 | 얼마예요? | 우리 동네 길 찾기 | 학용품 빙고

관계 놀이

에어 캡 위에서 살아남기 | 무엇이 무엇이 똑같을까? | 우리 한 팀이야 | 역할을 바꿔 봐요 | 따뜻한 도시락

언어 놀이

다른 사과를 찾아라! | 맞으면 O, 틀리면 X(2) | 발음 놀이(4) | 그림일기 쓰기 | 호흡 척척! 길 찾기

정서 놀이

나만의 감정 소품 만들기 | 나는 10만큼 화가 났어 | 내 마음을 슝~ | 네 마음에 필요한 비타민 | 음악에 맞춰 표현해요

4장 ｜ 만 6세(78~83개월) - 건강한 생활 습관을 기르고, 기초 학습을 준비해요

신체 놀이

밤하늘의 별을 따서 | 페트병 발 볼링 | 토끼와 거북이 | 누가 누가 더 멀리 | 내 몸 탐험대

인지 놀이

도형 놀이 | 얼마나 기억할 수 있을까? | 더하기 농구 | 시간을 익혀요(2) 30분 | 잘 듣고 따라 해 봐!

관계 놀이

우리 가족 패션 왕 | 피자가 되어요 | 친구야 나랑 놀자 | 주문할게요 | 우리 가족 여행 보드게임 만들기

언어 놀이

상상 속 이야기 나라 | 순간 포착 퀴즈 | 나는 심부름 대장 | 이야기 나무 만들기 | 아아! 여기는 우리 집 방송국!

정서 놀이

나를 알려 드려요! | 기분 시간표 | 내가 상상한 명화 속 주인공 | 내가 만드는 하루 | 우리의 감정 이야기

* 마트에 가요(1), 발음 놀이(1)과 (2), 맞으면 O, 틀리면 X(1)은 『어떻게 놀아 줘야 할까 1』(만 3~4세(36~59개월) 편)에 수록되어 있습니다.

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이 책에는 이미 검증된, 아이들이 깔깔대며 즐거워하는 놀이가 100가지 담겨 있어요. ‘지금까지 너무 편식하듯 놀아 준 것이 아닐까?’ 하며 걱정하는 부모님들을 위해 신체, 인지, 관계, 언어, 정서로 발달 영역을 나눠서 그 영역에 조금 더 도움이 되는 놀이들을 소개해 놓았습니다. 모든 영역의 놀이를 골고루 즐기세요. 우리 아이에게 필요한 영역의 놀이를 더 자주 즐기셔도 좋습니다.

부모님들, 아이의 놀아 달라는 말 앞에서 당당해지세요. 이 책이 ‘무엇을 하고 놀아야 하지?’, ‘어떻게 놀아 줘야 할까?’라는 고민의 해결책이 될 것입니다. 더불어 우리 아이의 고른 발달을 돕는 놀이 비책이 될 거예요. 부모나 아이나 잘 노는 것이 중요합니다. 놀다 보면 부모는 아이에 대해 더 잘 이해하게 되고, 아이는 부모와의 애착이 더 좋아져요. 놀다 보면 아이의 즐거워하는 모습에 부모 또한 얼마나 행복해지는지 모릅니다. 신나게 놀면서 아이와 더욱더 행복해지세요. 대한민국 부모님들, 파이팅입니다!

/ 「머리말」 중에서

‘전정 감각’은 우리 몸에서 마치 나침반과 속도계와 같은 역할을 합니다. 우리는 전정 감각을 통해 내가 움직이는지 혹은 멈췄는지, 움직인다면 어느 방향으로 얼마나 빨리 움직이고 있는지 알 수 있지요. 또한 자세를 유지하고 균형을 잡는 데 중요한 전정 감각은 다양한 움직임을 통해 발달해요. ‘풍선 야구’를 통해 아이의 전정 감각을 발달시키면, 일정한 공간에서 움직일 때 자신과 물체 사이의 거리를 인식할 수 있습니다. 이는 부딪치지 않고 피할 수 있는 공간 지각 능력 향상에도 영향을 미치지요.

/ 「풍선 야구(만 5세(60~65개월), 신체 놀이)」 중에서

아이에게 시간을 처음 가르칠 때는 1시, 2시, 3시 등과 같은 ‘정시’부터 가르치는 것이 효과적입니다. 시간 개념은 그림이나 학습지 등으로 배울 수 있어요. 하지만 ‘시간을 익혀요(1) 정시’를 통해 집에 있는 시계를 직접 조작해 보면, 좀 더 정시를 쉽게 이해하고 읽을 수 있습니다. 아이의 하루 일과를 시간표로 만들어 보고 이야기를 나누는 것도 시간 개념을 익히는 데 도움이 된답니다.

/ 「시간을 익혀요(1) 정시(만 5세(66~71개월), 인지 놀이)」 중에서

아동기에 들어서는 이 시기에는 좀 더 복잡한 사회적 관계를 연습하고 발달시켜야 해요. 특히 또래 관계에서는 보호자가 개입해 문제를 해결하는 것보다 스스로 갈등을 해결하고 협력하는 과정이 중요해지지요. ‘에어 캡 위에서 살아남기’는 의견을 조율하고 협력하는 기술을 익혀 또래 관계에서 활용할 수 있게 돕는 놀이랍니다.

/ 「에어 캡 위에서 살아남기(만 6세(72~77개월), 관계 놀이)」 중에서

이 시기의 아이들은 이야기하는 능력이 더 발달해요. 그래서 이야기 주제를 유지하기 위해 적절한 어휘나 연결 어미, 접속사, 지시어와 같은 ‘담화적 결속 장치’를 사용하게 되지요. 또 대화할 때 상대방의 입장을 고려해 정보를 제공하거나 반대로 특정 정보를 요구하는 참조와 추론에도 더욱 능숙해집니다. 어른과 유사한 수준으로 인과 관계가 분명한 언어 구조를 갖추게 되기도 하고요. ‘상상 속 이야기 나라’는 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 하나의 이야기로 만들어 가는 놀이예요. 이 놀이는 대화 주제를 이해하며 유지하고, 차례를 기다리는 등 언어를 상황에 맞게 사용하는 화용 기술의 향상을 돕는답니다.

/ 「상상 속 이야기 나라(만 6세(78~83개월), 언어 놀이)」 중에서

이 시기 아이들의 정서가 발달하는 데 중요한 요인 중 하나가 바로 ‘자아 존중감’입니다. 나를 이해하면 나를 소중히 여기게 되고, 이를 기초로 나와 타인의 차이를 인정하는 단계로 넘어갈 수 있지요. 또 스스로 할 수 있는 일을 수행해 보고, 하고 싶은 일에 대한 계획을 세워 봄으로써 나를 존중하는 방향으로 발달할 수 있어요. ‘내가 만드는 하루’는 일과를 계획하고 수행해 보면서 성취감과 조절 능력을 키울 수 있는 놀이입니다. 아이는 이 놀이를 통해 자신을 더욱 가치 있게 생각해서 긍정적인 정서 발달에 도움이 된답니다.

/ 「내가 만드는 하루(만 6세(78~83개월), 정서 놀이)」 중에서

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