한상진 교수

*총신대학교 종교교육과 졸업 (B.A.)

*연세대학교 교육대학원 졸업 (M.Ed.)

*총신대학원 기독교 교육학과 이수

*독일 부퍼탈 대학교 기독교교육학과 이수

*독일 뒤셀도르프 대학교 철학부 교육학과 졸업, 철학 박사 (Ph.D.)

*총신대학교 신학대학원 졸업 (M.Div. Equiv)

*독일 뒤셀도르프 대학교 교환교수 역임

*한국복음주의기독교교육학회장 역임

*총신대학교 기독교교육과 부교수 

*총신대학교 기독교교육연구소장 

*현) 총신대학교 명예교수

<주요저서>

*Die Paedagogische Anthropologie O.G. Bollnows Und Ihre Reaptionsgeshichte in Korea-Zenon Verlag

*위대한 교육사상가들Ⅵ-교육과학사

*인간학적 교육학(역)-양서원

*기독교 인간교육-그리심

*종교개혁자의 신앙교육-대한예수교장로회총회

*해석학과 정신과학적 교육학 공저-(주)사회평론 

*개혁주의 기독교교육철학-그리심

*Die unstetigen Erziehungsformen in der Paedagogosche perspekeiv

*Die Rezeption von Bollnows Erziehungsgedanke in Korea

*새 시대의 기독교 인간교육

*인간성 교육에 대한 기독교교육의 과제

*기독교교육에서 본 양심교육

*개혁주의 기독교교육학의 과제

*도예베르트의 인간교육철학

*Bollnow의 해석학과 종교학의 관계성 고찰

*하이델베르크 신앙교육서에 나타난 칼빈주의 교육

*개혁주의 관점에서 본 기독교 인간교육에 관한 고찰

*삶의 철학과 교육의 관계성 고찰

*루터의 인간이해에 대한 철학적 사고

*계몽의 지평에서 칸트의 교육사상

*잊혀져 가는 페스탈로찌의 삶과 종교와 교육

*포스트모던의 역사와 신학과 교육

*포스트모던 사회에서의 종교교육

*인성에 대한 교육적 의미

*형식 논리학적 전환에 있어 ??로고스?? 개념에 대한 볼르노의 철학

*종교과학에 대한 볼르노의 새로운 해석학적 필요성 고찰

*할 수 있음의 교육학에 대한 인간학적 물음

*교사로서의 루터

*교회교육현장을 위한 인성교육의 중요성

*칼빈의 신앙과 교회 교육의 중요성