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책벌레 공부벌레 - 부모와 교사를 위한 독서 수업 지침서

부모와 교사를 위한 독서 수업 지침서

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배철우 저

예영커뮤니케이션

2007년 07월 10일 출간

ISBN 9788983507181

품목정보 154*226mm304p

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독서 수업에 필요한 교안을 짜 보고, 질문을 만들어 보고, 워크시트를 만들어
아이들과 활동할 수 있는 구체적인 방법들을 제시한 책

부모와 교사를 위한 독서 수업 지침서
이 책의 가장 큰 장점은 교사나 부모가 학생 또는 자녀들을 위한 독서 수업에 필요한 교안을 짜 보고,
질문을 만들어 보고, 워크시트를 만들어 아이들과 활동할 수 있는 구체적인 방법들을 제시하고 있다는 점이다.
이 책은 크게 1부와 2부와 3부로 이루어져 있다. 1부에서는 기초 학습 능력의 원동력인 읽기 능력, 사고 능력,
쓰기 능력의 역할과 중요성에 대해 다루고 있고, 2부에서는 실제적으로 어떻게 독서 수업을 아이들에게 적용할
수 있는지에 대한 방법으로 독서, 토론, 논술의 적용 방안을 다루고 있으며, 3부에서는 독서 수업의 다섯 가지
원칙을 소개한다.

추천의 글

"배철우 선생님이 쓴 <책벌레 공부벌레>는 부모가 직접 자녀들의 독서 지도를 하거나 교사가 독서 수업을 할 때 반드시
알아 두어야 할 내용들을 담고 있습니다. 오랜 기간 다양한 수준의 학생들을 대상으로 독서 지도를 해 오신 풍부한 경험을
토대로 만들어진 것이어서 독서 수업을 준비하시는 분들에게 좋은 지침서 역할을 할 것이라고 생각합니다."
- 정옥년(가톨릭대 교육대학원 독서교육학과 교수)

목차

추천사
머리말

제1부 : 읽기 능력, 사고 능력, 쓰기 능력을 키워주는 독서

제1장 읽기 능력
1. 들어가는 말
2. 읽기 능력을 키워 줄 수 있는 전략들

제2장 사고 능력
1. 들어가는 말
2. 생각 능력을 키워 줄 수 있는 전략들
3. 나가는 말

제3장 쓰기 능력
1. 들어가는 말
2. 쓰기 능력을 키워 줄 수 있는 전략들
3. 나가는 말

제2부 : 독서, 토론, 논술의 실제적 활용

제1장 도서 선정의 원리 및 3단계 독서 지도
1. 들어가는 말
2. 도서 선정의 원리
3. 책 선정과 더불어 고려해야 할 사항
4. 책의 종류
5. 3단게 독서 지도
6. 나가는 말

제2장 독서와 가치관 읽기
1. 들어가는 말
2. 포스트모더니즘 시대에서의 가치관 읽기
3. 진화론, 유물론, 그리고 공산주의
4. 진정한 행복
5. 가치관 교육과 인문학
6. 다수결을 통해 얻은 진리의 문제
7. 논리적 사고
8. 윤리 교육과 독서 교육
9. 독서와 가치관 교육의 의의
10. 나가는 말

제3장 상상력을 풍부하게 해 주는 독서 토론
1. 들어가는 말
2. 토론이란?
3. 독서 토론이란 무엇인가?
4. 논술과 토론
5. 독서 토론의 종류
6. 독서 토론 시에 필요한 사항
7. 독서 토론 리더의 역할
8. 독서 토론의 실제

제4장 창조력을 키워 주는 독서 질문 만들기
1. 들어가는 말
2. 질문 만들기의 필요성
3. 질문 만들기는 언제 하나요
4. 질문의 종류
5. 줄거릐 요약을 활용하라
6. 주제가 나올 수 있는 질문을 만들어라
7. 아이들이 스스로 질문을 만들 기회를 주어라
8. 깊은 사고를 끄집어 낼 수 있는 질문을 만들어라
9. 반드시 단서나 근거가 있는 답변이 되게 하라
10. 주제를 직접 묻는 질문이 아닌 우회적으로 돌려서 묻는 질문이 좋다
11. 소크라테스식 문답법을 활용하라
12. 사고를 자극하기 위해서는 아이들의 배경 지식이나 경험을 활용하라
13. 고정 관념을 깰 수 있는 질문을 만들어라
14. 질문 만들기 실습

제5장 논술문 작성 및 지도
1. 들어가는 말
2. 논술이란?
3. 논술의 특징
4. 논술 시험을 보는 이유
5. 논술은 한 사람이 갖는 읽기, 사고, 쓰기 능력의 크기를 살필 수 있다

...중 략

17. 독서 논술과 대학 입학 논술
18. 퇴고와 평가와 첨삭
19. 첨삭 지도와 실제
20. 논술문 작성의 실제
21. 실제 논술문 작품 모음

제6장 독서 수업안 만들기
1. 들어가는 말
2. 독서 수업 안에 필요한 내용들
3. 독서 수업 안에 고려해야 할 사항
4. 독서 수업안 만들기
5. 독서 수업안 만들기의 실제
6. 수업 계획안 양식
7. "나비를 잡는 아버지" 워크시트 예 1
8. "나비를 잡는 아버지" 어크시트 예 2

제3부 : 독서 수업의 5원칙

1. 제1원칙 : 아이들을 이해하고 파악하라
2. 제2원칙 : 준비를 철저히 하라
3. 제3원칙 : 교안은 직접 짜라
4. 제4원칙 : 재미를 부여하라
5. 제5원칙 : 부모나 교사도 아이들과 함께 즐겨라

부록
참고문헌
배철우
책읽기를 좋아하고 생각하기를 좋아하다보니 서강대학교 철학과를 마치고, 이어서 자기 자신만 독서의 유익을 얻을 것이 아니라 아이들과 함께 공유하고 나누고 싶어 가톨릭대학교 교육대학원 독서교육학과에서 교사로서의 자질을 키웟다. 또한 우리 아이들을 직접 지도하고 연구하면서 아이들에게 더욱 좋은 것을 나누고자 서강독서토론논술연구소를 설립하였다. 이와 함꼐 하나님의 말씀과 예수님의 사랑을 전하고싶어 기독교적 정신에 입각하여 세워진 초등대안학교에서 올바른 언어의 사용과 독서의 즐거움을 나누는 교사로서 활동 중에 있고, 경민대학 독서스페셜리스트교육원에서 아이들의 독서 교육을 이끌어 나갈 독서 지도 전문가들을 양성하는데 동참하고 잇으며, 섬기고 있는 거룩한 빛 광성교회에서 일산, 파주 지역의 학부모를 대상으로 부모 독서 지도 프로그램을 통해 독서운동을 작게나마 실천하고 있다.
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