목회 성공은 없다
J.R.브릭스 | 생명의말씀사
12,000 10,800원
본이 되는 지도자
폴 보스윅 | 네비게이토출판사
6,000 5,400원
천국 각설이 (김현우 목사의 목회 칼럼)
김현우(2) | 영문
15,000 13,500원
[개정판] 자네 정말 그 길을 가려나
김남준 | 생명의말씀사
15,000 13,500원
신학교에서 가르쳐 주지 않은 15가지
제프 로빈슨 | 생명의말씀사
15,000 13,500원
(바울로부터 온 편지 2) 사도 바울이 성도에게
최종상 | 두란노
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2025 다음 세대 목회 트렌드
김영한 외 6인 | 세움북스
20,000 18,000원
우리가 가야 할 길
송민호 | 킹덤북스
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CALLING 콜링 29년의 동행
이성희 | 한국장로교출판사(통합)
18,000 16,200원
마을에서 길을 찾다
오창우 | 대한기독교서회
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교회를 살리는 탁월한 장로 집사 권사
양현표 | 솔로몬(도)
11,000 9,900원
한국 교회 진단 리포트
목회데이터연구소 외 12인 | 두란노
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목회와 목회상담
홍인종 | 장로회신학대학교출판부
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365일 심방하는 목사
이세종 | 생명의말씀사
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교회야 라이너스랑 놀자
이성우 | 신앙과지성사
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오랜 세월 동안 성공적인 삶을 살다가 마지막에 가서는 실패로 끝나는 경우를 본 적이 있습니까? 여러 가지 이유가 있을 수 있겠지만, 다른 사람의 도움이나 인도가 필요하다는 것을 인정하기보다는 자기 나름대로의 길을 고집하고 인도를 받아들이지 않았기 때문인 경우가 많습니다. 시작을 잘하는 것도 좋지만 끝맺음을 잘하는 것은 더욱 중요합니다.
이 책은 당신이 성공적인 생을 살도록 이끌어 주며, 마지막까지 승리하는 삶을 살도록 도와주고 있습니다. 본서를 통해 평생토록 배우며 자기 주위의 자원을 최대한 활용하는 삶의 지혜를 배우시기 바랍니다.
예화, 표와 그림
저자 소개
서론
1.인도의 필요성
2.인도의 형태
3.정기적 인도: 제자삼는 자
4.정기적 인도: 영적 조언자
5.정기적 인도: 코치
6.부정기적 인도: 상담자
7.부정기적 인도: 교사
8.부정기적 인도: 후원자
9.수동적 인도: 동시대 모본
10.수동적 인도: 역사적 모본
11.인도의 범위: 성상 모형(星狀 模型)
12.동료간의 상호 인도
13.인도의 십계명
14.끝맺음을 잘하는 삶
부록
탁월한 교사
나 로버트는 자랑스럽게 생각하는 티셔츠가 하나 있습니다. 셔츠에는 푸른색으로 백 달러짜리 지폐가 그려져 있고, 지폐 상단에는 큰 글씨로 "벅, 이곳에 머무르다"는 내용이 있으며, 지폐에는 짙은 녹색 글씨로 "제임스 해치, 39년간 재임하다"라고 커다랗게 써 있습니다. 그리고 지폐 하단에는 "콜롬비아 성경. 선교 대학원"이라는 로고가 있습니다. "벅"이란 별명을 가진 해치 교수님은 39년 동안 그곳에서 재직하였습니다. 내가 콜롬비아 성서 대학에 진학한 이유도 그 교수님 때문이라고 할 수 있었습니다. 그분의 강의 내용과 여러 개념들은 내게 큰 영향을 미쳤습니다. 인도의 관점에서 본다면 그분은 교사로서 세 가지 중요한 것을 가르쳐 주셨고, 이를 내 것으로 만들도록 큰 동기를 부여하여 주셨습니다. 첫 번째 중요한 교훈은, 어떤 것이든 전체적 시야를 가지는 것이 중요하다는 것이었습니다. 그분은 항상 전체적인 구조를 먼저 가르치셨습니다. 그리고는 그 구조에 세부 내용물을 채워 넣기 시작했습니다. 그래서 우리는 그 내용이 전체적인 시야에서 볼 때 어디에 속해야 적당하며, 왜 그러하며, 전체와 연관된 의미는 무엇인지에 대하여 잘 알 수 있었습니다. 강의를 시작할 때마다 첫 5분간은 전체적인 시야를 넓히는 데 할애하였고, 새로운 내용이 이를 기초로 추가되었습니다. 이전 것을 다시 보고, 새로운 내용을 전체적인 맥락 가운데 삽입시키는 이 개념은 탁월한 교사이신 해치 교수님에게서 배운 것이었습니다. 교수님에게서 배운 두 번째 교훈은 가르치려는 내용에 대하여 항상 신선함을 유지해야 한다는 것입니다. 나는 교수님께서 자주 다음과 같이 말씀하시는 것을 들었습니다. "지난 밤 이 내용을 공부하면서 나는 생전 처음으로 다음과 같은 내용을 발견하였습니다." 그리고 그의 보물 상자에서는 새롭고 신선한 진리가 쏟아져 나왔습니다. 나도 이런 수준으로 살아야겠다고 목표를 정하게 되었습니다. 새로이 강의할 때마다 나는 그 주제에 대하여 스스로 더 배운 것이 있도록 힘썼습니다. 항상 강의와 연관하여 개인적으로 계발 계획을 세우고, 책임감 있게 하려고 노력했습니다. 같은 주제를 얼마나 많이 가르치든 이렇게 하는 것을 나의 목표로 삼았습니다. 이 습관은 해치 교수님에게서 배운 것입니다.
_ 본문 120-121쪽 '부정기적 인도 : 교사'중에서
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