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김도일, 장신근 저

동연출판사

2009년 12월 16일 출간

ISBN 9788985467964

품목정보 153*224mm240p

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1 국내도서 > 실천신학 > 영성훈련

공동 연구자인 두 사람은 자신들의 전공 분야인 기독교 교육학적인 시각으로 이 시대의 상황 속에서, 우리에게 다가오는 도전을
분석하고, 영성교육을 통하여 좀 더 종합적이며 통전적인 교육의 가능성을 모색해 보았다. 그리고 그것을 실천한다면 과연 어떠
한 신학적 토대 위에, 어떤 기독교 교육적 원리로 실천해야 할지에 대하여 오랫동안 토론하고 연구하였다. 그러나 아직도 그 깊
이와 넓이에 있어 확고한 학문적 체계가 미약하며, 그 지식이 일천함을 겸허한 자세로 미리 밝히는 바이다. 다만 이러한 연구가
여러 학문적 시각에서 다양하게 시도되어 교회가 바로서고, 그리스도인들이 건강하게 성장하고 성숙해지는데 일조한다면 더 바
랄 것이 없을 것이다.

목차

머리말

제1부 21세기의 영성과 영성교육

제1장 근대적 사고와 현대적 사고
제2장 교회 교육을 향한 도전
제3장 영성교육의 가능성 모색과 본 연구의 중심 논제
제4장 영성과 영성교육의 정의

제2부 영성이해를 위한 다양한 시도

제5장 영성에 대한 성경적 접근
제6장 영성에 대한 신학적 접근
제7장 영성에 대한 심리학적 접근
제8장 영성의 역사적 전개

제3부 삼위일체 영성과 교회영성교육

제9장 현대 기독교 교육 이론들과의 대화
제10장 교회영성교육 모델

맺음말
부록: 영해를 위한 알파벳
참고서적 및 자료
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김도일
장로교 목사이며, 기독교교육학자이다. 미국 Biola 대학에서 기독교교육학 학사와 석사를, 프린스톤 신학대학원에서 교육학 석사를, 그리고 PSCE 에서 교육학 박사 학위를 취득했으며, 호남신학대학교에서 기독교교육학 교수를 역임하였고, 현재 신양교회에서 협동목사로 장로회신학대학교 에서 기독교교육학 교수로 재직하고 있다.
장신근
[학력] - 프린스턴신학대학원(Th.M. 조직신학, Ph.D. 기독교교육) - 에모리대학교(Th.M. 기독교교육) - 연세대학교 연합신학대학원(Th.M. 조직신학) - 장로회신학대학교 신학대학원(M.Div.) - 계명대학교(B.A. 영문학, 철학 부전공) [현직] - 장로회신학대학교 기독교교육학 교수 - 덕수교회 교육지도 - 한국기독교교육학회 회장 - 공적신학과 교회연구소 부소장 [저서와 역서] - 『공적실천신학과 세계화시대의 기독교교육』(2007) - Richard Osmer, 『교육목회의 새로운 패러다임』(2007, 역서) - 『창조적 교회교육 네비게이션』(2009) - 『기독교영성교육』(2009, 공저) - 『공적신앙을 양육하는 교회와 가정교육』(2011) - 『기독교교육개론(개정증보판)』(2013, 공저) - 『기독교 학교교육과 신학교육』(2013) - 『한국교회 성인양육: 제13회 소망신학포럼』(2013, 공저) - 『창조적 교회교육 내비게이션(개정증보판)』(2016) - 『한국교회와 장신신학의 정체성』(2016, 공저) - 『다음세대 신학과 목회』(2016, 공저) - 『통전적 기독교교육의 이론과 실천현장』(2017) - 『장신신학의 어제와 오늘』(2019, 공저) - Consensus and Conflict: Practical Theology for Congregations in the Work of Richard R. Osmer 외(2019, 공저) - 『통전적 신앙과 생애주기별 기독교교육: 아동기-노년기까지』(2019) 외 다수
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