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코이의 꿈을 찾아라

우리 아이들은 무엇을 원하는가

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김종갑

VIVI2

2021년 12월 03일 출간

ISBN 9791189303648

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한층 즐거운 교육 모험을 위한 GPS, 사회적 법칙 33가지!!!

배움에 참여하는 교사와 학생의 상호 작용, 학급 경영 실천서

학부모에게 미래 교육을 상상하게 하는 책!!!


컨벤션고등학교의 새로운 방향을 제시한 저자는 문화체육관광부 장관상을 수상하였다. 우리 아이들은 무엇을 원하는지를 질문하면서 연구했다는 저자는 이 책의 집필 역시 같은 관점에서 출발한다. 가르침과 배움이 공존하는 학습자 주도성이 창의력을 통해 진로에 결정적인 역할을 한다고 강조하면서, 공동체로서 학교를 조명하며 좌충우돌하는 교사에게 학급 경영의 도구가 되고, 학생들과 더불어 나아가는 데 생명력 있는 GPS를 제시한다.


30여 년의 교육 사례들을 사회적 법칙 33가지에 적용한 학급 경영 내비게이션. 교사와 학생들의 상호 작용은 물론 소통 교육의 실제를 찾아가는 교육 모험기이다. 학교 현장에서 일어나는 다양한 활동과 뜻밖의 에피소드들을 해석하는 즐거움은 우리의 미래 학교를 꿈꾸고 상상하게 한다. 교사와 학부모에게 새로운 프레임으로 교육의 희망을 읽어 주고 있다.



목차


저자의 말 12

PART 1. 배움의 힘이 가르치게 한다 …15

01. 나는 어떤 첫인상을 남겼을까 _기억의 법칙 

02. 잘못될 가능성을 사소하게 만드는 지혜 _머피의 법칙

03. 더 나은 삶으로 안내되는 순간이 있다 _멘토의 법칙

04. 우리 학교는 공동 운명체인가 _피터의 법칙

05. 따뜻한 마음, 슬기로운 교사 _웨이터의 법칙


PART 2. 성장하는 학급 경영 솔루션 …49

06. 아이들과의 첫 번째 부대낌은 착각 _파레토의 법칙 & 롱테일의 법칙

07. 교육 의미를 발견하고 조합하라 _역발상의 법칙

08. 먼저 들어야 말을 잘할 수 있다 _대화의 321 법칙

09. 아차, 무결석 명예가 깨지다니! _90대 10의 법칙

10. 오늘은 만우절, April Fool's Day! _고단수의 법칙


PART 3. 왜 학교를 사랑해야 하는가 … 82

11. 생각 크기는 언제 커지나요? _코이의 법칙

12. 시험 기간에 구급차 2대가 도착하다 _겁퍼슨의 법칙

13. 내 인생의 나침반은 긍정의 힘 _샐리의 법칙

14. 교사의 진정성은 감출 수 없다 _프레임의 법칙

15. 진로를 제대로 안내하는 마법의 힘 _관성의 법칙


PART 4. 학급 자존심을 높여라 … 119

16. 하루를 바꾸는 소중한 15분 _15대 4 법칙

17. 디지털 시대에 급훈 역할이 뭐예요? _만유인력의 법칙

18. 학급 경영 열쇠는 회장 부회장 선출이다 _해리의 법칙

19. 해피 바이러스 효과를 찾아라 _깨진 유리창의 법칙

20. 학교는 무엇보다 안전이 우선이다 _하인리히의 법칙

21. 고교학점제 운영은 이렇게 하자 _세렝게티의 법칙


PART 5. 교실은 소통 공간이다 … 165

22. 시간을 효율적으로 활용한다는 것은 _조조할인의 법칙

23. 관계 맺기, 좋은 짝 만나기 _짝의 법칙

24. 학습 플래너 효과란? _10대 90의 법칙

25. 자기 계발을 준비하는 시간 _주머니의 법칙

26. 사랑은 주고받는 것이다 _베풂의 법칙

27. 인생 승리는 자기 자신 이기기 _몰입의 법칙


PART 6. 삶을 배우는 공동체, 학교 …211

28. 맥락형 인재가 궁금하다_팩커드의 법칙

29. 선의의 반대자가 교육에 미치는 영향_알브레히트의 법칙

30. 좋은 학교일수록 교칙이 살아 있다_정글의 법칙

31. 벤저민 프랭클린의 13가지 덕목 실천하기_72대 1의 법칙

32. 학교 경쟁력과 교사의 성취는 비례한다_란체스터 법칙

33. 위기는 곧 기회, 티핑 포인트가 있다_3의 법칙



본문 펼쳐보기


참여하고 관찰하는 교사라면 학생의 시선이 향하는 곳에 눈 맞춤하면서 미래 학교의 희망을 찾아갈 수 있을 것이다. 이 책이 교육의 모험적인 항해를 위해 나아가는 교사에게 GPS가 되기를 기대한다. 새로운 시대를 열어 가는 교사에게 디딤돌이 되고, 교육 역량 프레임을 만드는데 기초 자료가 되기를 바란다.

_저자의 말 중에서


이는 첫인상과 깊이 관련되어 있다. 처음 학생들에게 비춰진 교사 모습이 중요한 이유다. 학생들에게 나는 어떤 첫인상을 남겼을까. 내가 꿈꾼 교사로서의 존엄성은 제자들의 기억 속 이미지에 어떻게 저장되었을까.

_23쪽 중에서


머피의 법칙은 일상생활에서 일어날 불운을 얘기하는 법칙이 아니라 혹시 일어날지 모르는 나쁜 상황을 사전에 잘 예비해서 사소하게 만드는 법칙이라고 말하고 싶다.

_29쪽 중에서


내 삶의 가치를 발견하게 하는 진정한 멘토와의 만남은 축복이다. 우리는 학교와 사회에서 큰 스승을 만나기도 하고, 책 속에서 만난 유명 인사나 역사적 인물이 롤 모델이 되기도 한다.

_33쪽 중에서


파레토의 법칙과 롱테일의 법칙을 동시에 학급 운영에 적용한다면 학생들은 20%에 속하든, 80%에 속하든 구성원으로서 차별 없는 관심과 신뢰 안에서 공동의 가치에 기여할 수 있다.

_56쪽 중에서


세상은 아바타로서 활약할 수 있는 메타버스를 말할 만큼 바뀌어 있다. 정보에 가깝게 있으면서 변화에 적절히 대응하는 것이 혁신이다.

_61쪽 중에서


왜 오늘 하루가 엉망이 되었는가를 생각해 보면 학생의 지각 때문일 수도 있고, 교사의 훈육 방식 탓일 수도 있다. 아니면 그렇지 않아도 불쾌한데 옆에 있는 선생님이 가중시킬 수도 있다. 그러나 이 모든 것이 나 자신의 반응 때문이다.

_74쪽 중에서


나는 그날 선생님의 배려 깊은 칭찬이 그 아이의 장점을 크게 발휘할 수 있도록 했다고 믿는다. 자존감 결핍으로 흐물흐물하던 나를 단단하게 만들어 준 계기였다.

_87쪽 중에서


교사의 역할 중 가장 중요한 것은 학생들의 교육적 일탈 현상의 사전 예방이다. 쌍방향 교육 활동을 통해 학생들에게 밀착 지도 피드백, 학생들의 자기 주도적 학습 능력도 중요하지만 우선 15대 4 법칙을 잘 적용하여 실행했으면 좋겠다.

_127쪽 중에서



추천의글


우리는 인간 고유 역량과 가치를 위하여 어떠한 학급 경영을 해야 하는가? 저자와 함께 33가지 해법을 만나길 바란다.

- 이찬 _서울대학교 경력개발센터장, 산업인력개발학 교수


저자의 교육 체험을 사회적 법칙으로 풀어냈다. 교사와 학생의 상호 작용을 사회적 법칙으로 제시할 만큼 폭넓은 사유를 만날 수 있다.

- 정문성 _ 경인교육대학교 교수


교육 너머 실제 경험을 통해 즐거운 학교를 상상하게 한다. 학생 중심 교육을 어떻게 실천할 것인지 새로운 프레임으로 일깨우고 있다. 

- 신창애 _ 서울시 교육청 장학관


이 책의 33가지 법칙은 내비게이션. 수업 방식을 혁신적으로 제공하고자 하는 교사에게 일독을 권한다.

- 이재구 _ 서울사립중고등학교회 회장, 건국사대부고 교장


나의 교직 생활을 떠올리며 새로운 시각을 얻을 수 있었다. 미래를 성숙하게 설계하겠다는 용기를 갖게 한 책!

- 박진숙 _ 서울상업고등학교장회 회장, 서울여자상업고등학교 교장


동그란 사람은 자유롭게 꿈꾸는 능력을, 별 모양 사람은 환하게 밝힐 수 있는 능력을 깨우치게 한다. 교사, 학부모에게 추천한다. 

- 주석훈 _ 미림여자고등학교 교장, 교육부 정책자문위원회 위원, 중앙일보 리셋코리아 위원


교육은 호흡과도 같다. 교사와 학생 간에소통이 잘 이루어져야 교육적 성취를 이룰 수 있다. 이 책 곳곳에 그러한 진정성이 오롯이 드러나 있다.

- 최하순 _ 자양중학교 교장


30년 교직 생활의 교육 철학과 실천 의지가 담겨 있다. 교사에게는 학급 경영 지도서, 학생들에게는 멋진 학창 시절을 보내게 돕는 복음서이다.

- 송병태 _ 잠신중학교 교감


매년 아이들이 변화하고 있다. 교육의 대전환 과제가 생길 수밖에 없다. 이 책은 새로운 교육관을 정립하는데 GPS 같은 책이다.

- 양정호 _ 울산 중앙중학교 교사


저자의 산 경험을 통해 진로 학습을 제시하는 교사 필독서! 학부모로서 교실 구석 구석을 따라가는 듯한 재미가 쏠쏠하다.

- 이명애 _ 학교운영위원회 위원 겸 학부모 대표, 『엄마는 영어중독자라니까』, 『90일의 영어글쓰기』 저자


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김종갑
한국외국어대학교를 나와 동대학원에서 상업교육학 석사학위를, 경희대학교 대학원 컨벤션·관광학 박사 학위를 받았다. 경희대학교 호텔관광대학과 글로벌미래교육원에서 강의했으며, 대학수학능력시험 출제 위원, 전국연합학력평가 출제 위원 등 다양한 교육 분야에서 활동하였다.
30여 년 교육 철학을 다큐멘터리로 담아낸 이 책은 어떻게 학급 운영을 할 것인지를 고민하는 교사와 학생, 학부모를 위해 집필되었다. 학교 현장의 다양한 현상들을 사회적인 법칙 33가지에 적용하여 읽는 즐거움을 더하였다.
현재 해성국제컨벤션고등학교 교장이며, 컨벤션고 설립에 따른 문화체육관광부 장관상을 수상하였다. 사)한국관광레저학회 이사, 사)한국MICE진흥원 이사, 사)한국상업교육학회 이사, 서울사립중고등학교장회 이사, 사)한국청소년보호육성회 이사, 서울시 교육청 주민참여예산 위원, 서울초중등마이스관광교육연구회 회장, 한국산업인력공단 국가직무능력표준(NCS) 개발 전문 위원이다. 또한 세종사이버대학교에서 사회복지학과 한국어학을 복수 전공하여 사회복지사, 한국어학사, 다문화 사회 전문가로서 베트남 학생들을 가르치고 있으며, 경기대학교 대학원에서 동양문화학을 공부 중이다.
저서는 『기업과 경영』, 『커뮤니케이션』, 『사무관리실무』, 『성공적인 직업생활,』 『비즈니스 커뮤니케이션』, 『EBS 교재 수능상업경제』, 『MICE 일반』, 『MICE 실무』가 있으며 이외에 중·고등학교 교과서 16권을 집필하였다.
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