하나님 은혜의 흔적이 담긴 꿈의학교 20년 이야기

 꿈의학교 20주년을 맞이하여 출간한 이 책은 학교와 관련한 사람들을 다양한 관점에서 인터뷰하고 그 내용을 정리한 것이다. 꿈의학교 20년의 시간을 온전히 이 책 한 권에 모두 담기에는 턱없이 부족하지만, 때로는 학생의 이야기를, 또 때로는 학부모의 이야기를 그리고 또다시 학교 선생님의 이야기를 하나하나 따라 읽어가다 보면, 책을 읽는 우리 자신이 자연스럽게 각 이야기의 주인공이 되어 꿈의학교 현장 곳곳을 누비고 있는 것 같은 기분이 들기도 한다. 그리고 꿈의학교 곳곳에 미친 하나님의 은혜, 특별히 하나님이 사람을 통해 얼마나 정교하게 일하셨는지를 매우 생생하게 알게 되기에 하나님께 감사하지 않을 수 없다.

 이 책은 비록 ‘꿈의학교’라는 한 기독교 대안학교의 이야기를 담아내고 있지만, 이 책을 읽는 분들이 이 책을 그리고 그 생동하는 내용을 바탕으로 다음 세대를 위한 전반적인 교육과 그 교육을 통해 한 명 한 명 온전히 세워져 나갈 하나님의 사람들에 대해 늘 관심을 가지고 꿈을 품으며 계속 기도하며 나아가기를 바란다.

 “우리의 궁극적 목표는 세상을 치유하고 변화시키는 전인격적인 하나님의 사람을 키우는 것이다. 꿈의학교는 세상의 위인이 아닌 하나님의 사람을 키우는 곳이다. 평생 동안 최고의 감격과 보람을 느끼며 사는 하나님의 사람을 키워내자.”

목차

프롤로그  꿈의학교는 주님의 작품입니다 

             하늘꿈 황성주 (꿈의학교 이사장) 6

[꿈] Dream

 꿈의학교의 태동 ‘아가피아 꿈의학교’ - 온유한 노재웅 16

 꿈의학교 1.0 ‘성장의 시대’ - 의로운 김의환 28

 은혜를 경험하는 ‘캐나다 연수’ - 제이미 박소영 43

 동북아 시대를 준비하는 ‘중국 연수’ - 꿈사랑 권경희 53

 땅끝까지 꿈의학교 ‘국토사랑행진’ - 친근한 조용남 62

[의] Righteousness

 교육과정의 꽃 ‘단기선교’ - 단풍 강현석 74

 꿈쟁이에서 드리머로 ‘총동문회’ - 특별한 윤태식 84

 함께 성장하는 가정 ‘권역모임’ - 수락하는 최수락 93

 고귀한 생명을 살리는 ‘고귀한 장학회’ - 요게벳 이선영 103

 아버지의 사명을 찾아가는 ‘대디클럽’ - 어깨동무 박대호 116

[학] Learning

 눈빛이 빛나는 ‘솔로몬 학술제’ - 여상한 권선영 128

 꿈의학교 2.0 ‘성숙의 시대’ - 꿈지기 이종삼 138

 졸업생 학부모님들의 모임 ‘DFM’ - 느헤미야 김정래 150

 이웃사랑을 실천하는 공간 ‘생활관’ - 다윗 심규일 162

 거룩한 다음세대를 위한 ‘거룩한 신부 서약식’ - 하늘소망 황선영 174

[교] Teaching

 축복된 만남의 교육 ‘독서교육과정’ - 넘치는 김철환 186

 건강한 꿈의학교 문화를 만드는 ‘학생회’ - 빛과소금 예수안 198

 이중관계 ‘졸업생 교사’ - 그늘목 김동건 210

 하나 되는 힘찬 함성 ‘체육대회’ - 한길가는 추승효 222

 꿈의학교 3.0 ‘성결의 시대’ - 꿈꾸는 이인희 232

에필로그  하나님의 성전 ‘꿈의학교’

             예그리나 이은진 248

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 인생은 만남에서 그 삶의 질과 방향이 결정된다. 한 위대한 인물이 탄생하는 데는 반드시 위대한 만남이 있기 마련이다. 대부분의 사람들은 눈에 보이는 축복을 위해서는 기도하지만 좋은 사람을 만나게 해 달라는 기도는 별로 하지 않는 것 같다. 나는 수많은 신앙의 위인들로부터 엄청난 은혜를 받고 자란 세대이다. 그래서 그 만남의 가치에 대해 가슴 저리도록 강조한다. 나는 부모들에게 자녀를 위해 기도할 때에 막연히 기도하지 말고 ‘위대한 만남’을 위해 기도하라고 권면한다. 인생을 돌이켜 보면 좋은 스승, 좋은 친구, 좋은 배우자를 만나는 것이 얼마나 중요한가가 명백해진다. 살아 있는 ‘위대한 인격’, 훌륭한 ‘역할 모델’을 만나게 해 달라고 기도해야 한다. _10p

 여러분은 모닥불을 피워본 경험이 있으십니까? 재만 남은 화로에 아무것도 없는 것 같지만 모닥불을 피울 때 아주 조그마한 불씨가 남아있는 경우가 있습니다. 조그마한 불씨에 나뭇잎이나 얇은 가지를 넣으면 연기가 뿌옇게 올라오고 불쏘시개가 생깁니다. 불쏘시개의 사전적 정의는 ‘불을 때거나 피울 적에 불이 쉽게 옮겨 붙게 하기 위해 먼저 태우는 물건’, 즉 ‘중요한 일이 잘되기 위해 먼저 필요한 것’을 비유적으로 이르는 말입니다. 하나님 나라가 확장되려면 성령의 불쏘시개 같은 사람이 필요합니다. 이 세상은 점점 분열되고 개인주의가 심해집니다. 메타버스나 AI 같은 최첨단 시대도 오고 있습니다. 앞으로 다음 세대가 살아갈 세상은 불쏘시개가 존재하기 어렵고 자칫하면 기독교가 점점 사라질 수도 있습니다. 그럼 우리가 진짜 추구해야 할 것은 무엇일까요? 세상의 흐름에 뒤처지지 않게 따라가는 것도 필요하지만 ‘서로 사랑하는 마음을 잃지 않는 것’이 중요합니다. 점점 더 어려워지는 세상 속에서 성령의 불쏘시개들을 키워내는 꿈의학교가 되면 좋겠습니다. _41~42p

 학생들이 하나님 안에서의 고난과 훈련을 잘 해석하고 받아들이며 이를 통해 성장할 수 있도록 교사가 도울 수 있어야 합니다. 세상은 너무 빠르게 변화하고 있습니다. 예측하기 어려운, 어둡고 혼란스러운 시대를 우리가 살아가고 있습니다. 이 어두운 세상에서 아이들이 잘 분별하며 살아갈 수 있도록, 자신의 마음과 신앙을 잘 지키고 영적 싸움에서 이길 수 있도록 능력 있는 그리스도인으로 교육하는 것, 이것을 위해 우리 교사가 엎드려 기도하며 준비해야 하지 않을까 생각합니다. _61p

 저에게 꿈의학교는 ‘공동체를 알게 해준 곳’입니다. 저는 항상 새로운 환경으로 갈 때는 하나님이 인도하신다는 것을 믿습니다. 꿈의학교에 온 것도 저를 이곳에 부르셨다고 확신하고 있습니다. 저의 약점 중 하나는 개인적인 성향이 강해 어떤 공동체를 마주하는 것이 어렵다는 것입니다. 하지만 꿈의학교는 좋든 싫든 공동체라는 하나의 연결점으로 묶이게 되는데, 저는 이 상황이 싫지만은 않습니다. 어떻게 보면 저를 더 성장시켜 주는 곳이라 느낍니다. 그래서 저는 꿈의학교를 통해 공동체가 어떤 곳인지, 지체를 내가 어떻게 받아들여야 하는지 알려준 곳이라 생각합니다. _101p

 더 중요한 것은 우리의 정체성을 지키는 것입니다. 세상에서는 입시와 경쟁 속에서 치열하게 살아가는 방법을 배우기를 요구하고 있습니다. 하지만 우리는 구별된 삶을 살기를 원합니다. 이스라엘 백성, 그중에서도 레위인이 구별되게 살았던 것처럼 우리도 구별되어 살기를 바랄 뿐입니다. _149p

 저에게 꿈의학교는 ‘꿈의학교’입니다. 다음 세대를 향한 하나님의 꿈이 무엇인지 잘 몰라 막연히 기독교 교육을 하고 싶었지만, 꿈의학교 교육 현장에서 함께하며 다음 세대를 향한 하나님의 긍휼한 마음을 어렴풋이 알게 되었습니다. 개인적으로는 어렸을 때 아버지가 일찍 돌아가셔서 아름다운 가정에 대한 모델을 항상 갈망했는데 감사하게도 아름다운 가정을 꿈의학교에서 이루었고 그 가정이 저에게는 너무나 소중합니다. 그래서 저는 감히 꿈의학교는 저에게 있어서 ‘꿈의학교’라고 말할 수 있습니다. _243~244p

추천의글

“사람은 무엇으로 사는가?”

 러시아의 대문호가인 톨스토이의 물음입니다. 톨스토이는 그 물음에 ‘사랑’이라고 답하고 있습니다.

 누군가 지금 살아있다는 것은 결국 과거의 누군가의 사랑을 먹었기 때문입니다. 누군가 지금 존재한다는 것은 결국 누군가의 헌신적인 사랑과 희생 때문입니다.

 지금까지 꿈의학교의 수많은 분들은 ‘사랑의 빚’을 지고 성장했습니다. 꿈의학교 역시 수많은 분들의 헌신적이고 희생적인 사랑의 결과물에 불과합니다.

 이 책은 20년 동안 꿈의학교가 걸어온 흔적을 기록한 책입니다. 동시에 하나님 사랑의 흔적을 기억하기 위한 몸부림이기도 합니다.

 사람은 하나님의 은혜를 기억하지 못하면 결국 하나님의 뜻을 거역하게 됩니다. 꿈의학교 역시 ‘사랑의 빛’을 기억하지 못하면 하나님의 ‘사랑의 빛’을 거역하게 될 것입니다.

 이 책을 통해 꿈의학교가 하나님 사랑의 흔적을 기억하길 소망합니다. 그리고 이 책을 통해 꿈의학교가 하나님 사랑의 빛을 전하는 사명을 잊지 않길 소망합니다.

 _ 꿈의학교 교장 꿈꾸는 이인희

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