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셜록홈즈와 떠나는 십계명 여행

영국 문학으로 이해하는 십계명

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박양규

글과길

2023년 01월 20일 출간

ISBN 9791197818462

품목정보 192*220mm188p

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지금까지 다른 관점으로 만들어진 책이다. 시대에 맞는 새로운 방식으로 풀어내어 시대와 잘 어울리는 책이다. 

하나님께서 시내산에서 모세를 통해 이스라엘 백성의 삶의 지침서로 주신 1계명, 2계명부터 10가지 계명인 십계명을 셜록 홈즈의 안경을 쓰고 풀어냈다. 

사용한 안경은 영국 문학 작품이다. 세계적인 고전 작품인 《동물농장》, 《정글북》, 《아서왕 이야기》, 《로빈 후드의 모험》, 《로빈슨 크루소》, 《리어왕》, 《햄릿》, 《제인에어》, 《더버빌가의 테스》 이다. 

책을 쓴 목적은 암기가 아니라 이해, 아는 것의 힘이 아니라 생각의 힘을 길러주려 한다. 대상 범위는 학생용이지만 초등학생으로부터 어른들까지 교재로 사용할 수 있다. 


[서평]

기독교에서 문학으로 성경을 설명하는 책은 거의 없었다. 주일학교 교육에 활용한 예도 없었다. 문학으로 성경의 십계명을 설명한 첫 책이다. 

미래 기독교가 가야 할 방향을 제시함을 물론 길을 열어주고 안목을 길러준다. 그리고 교회가 지향할 바를 제시하고 있다. 

교육 대상자가 원하는 날 것으로의 주일학교 교육이 아니라 품위를 갖춰 맛있게 만들어진 주일학교 교육 교재이다. 핵심은 코로나19로 무너진 다음세대 교육의 대안이다.


공저 : 강주은, 도단단, 이효영, 이희민, 조성연

강주은, 도단단, 이효영, 이희민, 조성연 선생님은 아신대학교 대학원에서 박양규 교수님의 "인문학과 기독교 교육"이라는 과목을 수강했던 학생들이었습니다. 이 수업에서 탁월한 재능을 보인 이 선생님들이 <셜록 홈즈와 떠나는 십계명 여행> 프로젝트에 참여하였습니다. 이 선생님들은 이 책을 완성하기 위해서 함께 책을 읽고, 땀을 흘리며, 완성해주셨습니다. 함께 수업을 듣고, 아이들을 위해서 고민하고, 토론하며 만든 결과물이 바로 이 책입니다. 이 책 속에는 이 선생님들의 땀과 손길이 녹아 있습니다.


목차



추천사 6

독자 여러분에게 8

서문 셜록 홈즈와의 만남 10

프롤로그 조지 오웰, 《동물농장》 12

미국대학위원회 SAT 추천도서, 한우리 청소년 필독도서

제1계명 러디어드 키플링, 《정글북》 28

노벨상 수상 문학가 작품, 세계문학 필독도서

제2계명 토머스 불핀치, 《아서왕 이야기》 44

논술 대비 초등학생 필독서

제3계명 하워드 파일, 《로빈 후드의 모험》 60

한우리 필독도서 작품

제4계명 다니엘 디포, 《로빈슨 크루소》 76

미국대학위원회 SAT 추천도서, 한우리 어린이 필독도서

제5계명 윌리엄 셰익스피어, 《리어왕》 92

서울대 선정 수능 필독도서, 세인트존스 대학교 100권의 책, 한우리 어린이 필독도서

제6계명 윌리엄 셰익스피어, 《맥베스》 106

미국대학위원회 SAT 추천도서, 서울대 선정 수능 필독도서,

세인트존스 대학교 100권의 책

제7계명 윌리엄 셰익스피어, 《햄릿》 120

미국대학위원회 SAT 추천도서, 서울대 선정 수능 필독도서,

서울대 선정 고등학생-대학생 필독도서, 한우리 청소년 필독도서

제8계명 에밀리 브론테, 《폭풍의 언덕》 136

미국대학위원회 SAT 추천도서, 세계문학 필독도서

제9계명 샬럿 브론테, 《제인 에어》 150

미국대학위원회 SAT 추천도서, 세계문학 필독도서

제10계명 토머스 하디, 《더버빌가의 테스》 164

미국대학위원회 SAT 추천도서, 서울대 선정 필독도서

에필로그 셜록 홈즈와 헤어지면서… 178


본문 펼쳐보기


p. 18. 십계명은 10개의 계명을 외운다고 지킬 수 있는 것이 아니에요. 각 계명이 어떤 의미를 담고 있는지 하나하나 이해해야 하기 때문이죠. 

p. 14. 십계명을 이해하려면 ‘생각하는 힘’이 필요해요. 바로 셜록 홈즈처럼요. ‘생각’이란, 상상력, 논리력, 창의력, 분석력, 기억력을 다 합친 것이니까요. 

p. 21. 하나님이 이스라엘 백성을 이집트에서 건져내신 이유는 ‘제사장 나라’로 삼으시려는 목적 때문이었어요.

p. 37. 다른 신에는 다른 종교뿐만 아니라 하나님 대신 의지하는 다른 사람, 돈, 권력, 물건 등 많은 것이 포함된답니다.

p. 54. 사람들은 하나님 대신 다른 형상을 만들어서 그것들이 자신들에게 행복과 평화를 준다고 생각했거든요. 이런 모습이 ‘성배’를 통해서도 그대로 나타나지 않나요?

pp. 70-71. 훌륭한 사람 중에 하나님을 잘 믿는 사람들이 많다면 세상 사람들은 하나님을 어떻게 생각할까요? 만일 나쁜 사람들이 하나님을 믿는다면 세상 사람들은 어떤 느낌을 받을까요?

p. 87. 안식일을 ‘기억’하고 거룩하게 지킨다는 것은 우리가 하나님 안에 참된 안식이 있다는 것을 기억하고, 하나님이 우리를 위해 안식을 주시도록 예배해야 한다는 뜻입니다. 그래서 우리는 주일마다 예배를 드리는 거랍니다. 

p. 103. 부모님을 공경하는 것은 단순히 부모님에게 효도하는 차원이 아니에요. 하나님을 사랑하고, 거룩하게 살아가는지 그렇지 않은지는 5계명을 통해서 드러납니다.

pp. 115-116. 맥베스가 고민했던 것처럼 우리의 마음속에 ‘천국(내세)’을 바라본다면 욕심을 이길 수 있을 거예요. 그러나 천국을 무시하고 이 세상에 마음을 빼앗긴다면 그것이 죄가 되고, 죄는 점점 커지게 된다고 경고하고 있어요.

p. 131. ‘순결’이란 우리의 몸을 다른 죄와 악한 생각으로 오염되지 않게 하는 것을 말합니다. 특히 성적인 더러운 생각과 행동으로부터 오염되지 않아야 합니다. 

pp. 145-146. 여러분이 편의점이나 음식점에서 10시간 동안 아르바이트를 했는데 5시간 일한 보수밖에 주지 않는다면 어떤 마음이 들까요? 복권을 사기 위해서 매주 만 원씩 쓰는 사람이 있다면 이 돈은 누가 가져가는 것일까요? 이런 행위까지 포함해서 성경은 ‘도둑질’이라고 말해요.

p. 159. 정직함은 그 사람의 신앙을 나타내는 도구입니다. 아무리 입으로 하나님, 신앙, 믿음, 구원을 이야기하더라도, 정직하지 않으면 그런 이야기들은 거짓말에 불과합니다. 

p. 173. 탐욕을 마음에 품으면 거짓 증거로 나타나고, 그것이 더 커지면 살인이나 간음, 도둑질로도 나타나기 때문이에요. 그래서 우리는 탐욕을 멀리해야 해요. 우리가 죄에서 벗어나기 위해 가장 먼저 해야 할 일은 탐내는 마음을 피하는 것이지요.

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박양규
박양규 작가는 성경과 인문학을 연결해서 신앙과 사고력을 가르치는 부분에서는 우리나라에서 최고로 손꼽히는 저자입니다. <인문학은 성경을 어떻게 만나는가(샘솟는기쁨)>와 <청소년을 위한 하이델베르크 교리문답(새물결플러스)>이 그것을 증명하고 있습니다. 지난 10년 간 청년들과 함께 유럽을 밟으며 ‘진정한 비전트립’에 대해 묵상하며 자료를 수집, 수년에 걸쳐 집필했다. 그리고 《유럽비전트립》책을 기획하게 되었다. 지금도 알프스와 에펠탑 아래에는 한국 젊은이들로 가득하다. 그러나 그곳에서 소위 ‘인증샷’을 남기는 것이 비전트립이 아니라 우리의 영적인 눈을 뜨게 하는 것이 비전트립이다. 우리가 편안히 신앙생활을 하고, 소리 높여 찬양을 부르고, 은혜롭게 성경을 읽을 수 있는 것은 모두 피 흘리며 믿음을 지켜온 신앙의 선진들 덕분이다. 선진들의 흔적을 눈으로 보고, 발로 밟는 것은 너무도 중요하다. 우리의 믿음을 더욱 소중하고 생동감 있게 해주며, 그들로부터 진정한 비전을 얻을 수 있기 때문이다. 다음 세대를 위해서 <동화속 성경이야기>와 <구원으로 가는 9개의 이야기 계단>이라는 책을 통해 아이들의 생각과 신앙에 큰 변화를 주었습니다. 수백 개의 이야기를 통해 아이들이 마음껏 생각하고, 꿈꾸며, 믿음을 가질 수 있는 콘텐츠를 준비하고 있습니다. 그의 신간 저서《유럽비전트립》 시리즈는 단순한 여행책이 아니다. 선진들의 발자취를 찾아가는 정보를 제공하는 것에 그치지 않는다. 믿음의 유산이 어떻게 우리에게 전달되었고, 그 유산을 물려받은 우리가 어떻게 한국 교회를 섬겨야 하는지에 대한 심도 깊은 고민이 포함되었다. 이 책을 통해 유럽의 숨겨진 보물을 발견한 젊은이들이 다시 섬기는 교회로 돌아왔을 때, 믿음의 유산을 잇는 개혁자들이 되길 바란다. 그것이야말로 이 책의 진정한 목적이며, 비전트립의 참 의미일 것이다. 총신대학교 신학과(B.A.) 및 동대학원(M.Div)에서 신학을 전공하고, 고려대학교 서양사학과(M.A.)에서 헬레니즘을 전공했다. 영국 애버딘대학교에서 신구약 중간사 분야를 공부하며 박사과정을 수료했다. 삼일교회에서 교회교육을 총괄했고, <교회교육연구소>를 운영하고 있습니다. 현재 아신대학교 교육대학원과 소명중고등학교에서 인문학을 가르치고 있습니다. 유대 문헌과 성경을 접목한 신구약 중간사 전문 강사로 활동하고 있다. 유튜브 채널 ‘신구약 중간사’ 강의 조회수가 모두 100만뷰를 돌파했다. 『중간사 수업』은 저자가 20년간 연구해 온 분야로서, 2023년 세종대학교 교수들 대상으로 15회 강의한 결과물이며 ‘한 번도 듣지 않은 사람은 있어도 한 번만 들은 사람은 없다’고 할 정도로 극찬을 받았다. 교회와 학교 청중에게 계속해서 큰 호응을 얻고 있다. 코로나19가 한창일 때 교회교육연구소를 설립한 저자는 성경과 인문학을 접목한 교회교육 콘텐츠 제작자로서 왕성한 집필 활동을 하고 있다. 이미 『유럽비전트립 1, 2』(두란노), 『청소년을 위한 하이델베르크 교리문답 1, 2》(새물결플러스)를 통해 주목받았으며, 2021년 『인문학은 성경을 어떻게 만나는가』(샘솟는기쁨), 2023년 『다시, 어떻게 가르칠 것인가』(들음과봄)가 올해의 책 10권에 선정되었다. 그밖에 『리셋 주일학교』(샘솟는기쁨), 『퀀텀읽기』(큐리북), 『퀀텀쓰기』(큐리북) 등 다양한 교육서가 있다.
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