“깨어나라, 사랑하라, 생각하라, 말하라.”

아슬란의 포효가 실현되는 교육 현장을 꿈꾸게 하는 책!

김태현(백영고등학교 교사), 신병준(소명중고등학교 교장), 이종태(기독교 영성학 박사), 정인영(소요초등학교 교사) 

토머스 리코나(뉴욕 대학교 교육학 교수), 레슬리 프란시스(워릭 대학교 종교학 및 교육학 교수), 페리 글랜저(베일러 대학교 교육 재단 교수) 추천!

C. S. 루이스! 올바른 교육이 무엇인지 고민하는 교사와 부모를 위한 예기치 못한 보고

작가이자 문학 비평가였던 C. S. 루이스는 탁월한 교육자이기도 했다. 그는 학교 교육이 존재하는 이유와 교육의 목표, 교사가 전달하는 가치가 학생들에게 미치는 영향 등 교육 및 학교 교육의 중요성에 대해 깊이 인식하고 있었다. 그러나 루이스가 명시적으로 교육에 관한 책을 쓴 적은 없으며, 방대한 양의 글과 작품에 교육에 관한 철학과 사상이 흩어져 있다. 이에 마크 파이크는 교육에 대한 탁월한 통찰과 신념이 녹아든 루이스의 여러 작품을 조망하면서 교육에 적용할 점을 종합하여 현대 독자들이 쉽게 접근할 수 있도록 한 권의 책으로 정리하였다. 교육학자이자 루이스 연구자인 저자는 혼탁한 관점으로 바라본 교육이 아닌 ‘순전한’ 교육을 지향하면서, 오늘날 교육에서 등한시되는 성품과 영성, 성과 시민 윤리, 온전한 리더십 등을 다룬다. 현대의 다원주의 사회를 살아가면서 온전하고 인격적인 교육을 모색하고 올바른 교육은 무엇인지 끊임없이 고민하는 교사, 학부모, 학생들에게 따뜻한 격려와 교육에 대한 본질적 통찰을 제시할 것이다.

목차

1부 옷장 문의 경첩: 핵심 가치, 성품, 기독교

1. 성품 교육: 평생 배워야 할 것

2. 기독교 교육: 자유를 주는 믿음, 소망, 사랑

3. 영성 교육: 지도를 보면서 해변 걷기

2부 집에 놓인 가구: 자녀의 학교 교육

4. 자유 교육: 자유 사회에서 잘 살려면

5. 성 교육: 절제와 구매 저항

6. 성경 교육: 자유의 기초

3부 교수 루이스: 교육자를 위한 문화 해석자

7. 문화 교육: 기초 이해하기

8. 시민 교육: 생각 형성하기

9. 민주 교육: ‘바보 만들기’를 피하려면

4부 교수의 집: 학교의 기풍과 교육의 수월성 이끌기

10. 교사 교육: 탁월한 교사가 되려면

11. 리더십 교육: 탁월한 지도자가 되려면

12. 미래의 교육: 예언

주

참고 문헌

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교육자로서 루이스는 학교 교육의 존재 이유와 목표, 학교 교육이 청소년에게 미치는 영향, 학생들이 추론과 사고를 배우는 방식에 관심을 가졌다. 그는 교과서와 교사가 전달하는 가치뿐만 아니라, 그것이 학생들이 졸업을 한 후에도 오랫동안 그들의 신념과 사명감에 어떤 영향을 주는지 깊이 인식하고 있었다. ···이 책의 목표는 소설이든 비소설이든 광범위한 루이스의 저서에서 교육에 적용할 수 있는 점을 끌어내고 종합하여 접근하기 쉬운 형태로 펴내는 것이다. 또한 루이스의 교육 비전을 제시하여 학교 지도자, 교사, 부모, 학생 등 폭넓은 층의 독자들에게 도움을 주는 것이 이 책의 목표다.

추천의 글

교직 생활을 한 지 10년이 넘어가는 지금, 내가 행하고 있는 교육이 바른 방향으로 가고 있는지 늘 의문이 든다. 교사는 교육으로 사람의 빛깔을 만드는 성직인데, 내게 그에 어울리는 자질과 능력, 철학과 세계관이 있는지 늘 고민한다. 이런 내게 많은 통찰을 주는 책이다. 기독교적 가르침, 학교 교육, 민주 교육 등 다양한 주제를 언급하면서 그리스도인 교사로서 고민해야 할 질문들을 다시금 찾게 하고, 이에 대한 적절한 답을 준다. 내게 루이스는 기독교 변증학자이자 소설가였는데, 이제 연륜 있는 ‘선배 교사’라는 직함을 하나 더 추가해야 할 것 같다.

김태현｜백영고등학교 교사, 좋은교사 수업코칭연구소 부소장, 『교사, 삶에서 나를 만나다』 저자

이 책은 35년간 교사로 생활하면서 내가 고민해 온 모든 문제를 고스란히 담고 있다. 인격 교육, 교육의 중립성, 학교에서의 영성 교육, 자유와 평등 교육, 성교육, 민주주의와 시민 교육, 학생 평가 등 현안을 다룰 뿐만 아니라, 교사의 인격과 자질, 리더십에 관한 논의까지 아우른다. 나를 비롯한 모든 교사와 학부모에게 귀한 통찰을 전해 주고, 지혜의 선물이 되어 줄 것이다.

신병준｜소명중고등학교 교장, 좋은교사운동 이사장

교육자이기도 했던 C. S. 루이스는 ‘인간 번영을 위한 교육’을 모색하는 이들에게 예기치 못한 보고(寶庫)다. 교육학자이자 루이스 연구자인 저자는 다양한 장르의 저작에 흩어져 있는 교육 관련 통찰들을 능숙하게 종합하여, 루이스를 인성, 시민권, 영성 등 우리 시대의 교육 문제로 고민하는 이들이 경청할 ‘목소리’로 제시하고 있다. “깨어나라, 사랑하라, 생각하라, 말하라!” 아슬란의 포효가 실현되는 교육 현장을 꿈꾸게 하는 책이다!

이종태｜기독교 영성학 박사, 『순전한 기독교』(공역), 『고통의 문제』 역자

루이스가 교육에 관한 책을 쓴 적은 없다. 나도 교육에 대한 도움을 얻으려고 루이스를 읽지는 않았다. 하지만 루이스를 접한 지 10여 년, 교육에 대한 내 생각 중 루이스의 영향을 받지 않은 것이 있을까. 교육은 ‘어떤 삶을 살 것인가’라는 문제를 다루고 기독교가 삶에 대한 질문과 답이라면, 기독교와 삶에 대해 깊이 있게 파고든 루이스는 결국 모든 책에서 교육과 관련한 이야기를 하는 셈이다. 하지만 루이스를 처음 접한 사람이 그 많은 책에서 교육에 대한 단서들을 찾아내기란 쉽지 않다. 그런 상황에서도 루이스의 교육 철학을 배우기 위한 가장 좋은 방법은 그의 책들을 직접 읽는 것이겠지만, 이 책은 그 지난한 전체 작업을 대단히 수월하게 만들어 줄 것이다. 과거의 스승은 ‘인간이 되라’고 했지만 오늘의 교사는 ‘네 꿈을 이루라’고 한다. 과거의 부모는 ‘인간을 만들어 달라’고 했지만 오늘의 부모는 ‘내 아이의 재능을 계발해 달라’고 한다. 왜 이런 일이 벌어졌을까. 무엇이 문제일까. 이런 생각을 하는 사람이라면 부탁하건대 이 책을 꼭 펼쳐 보기 바란다.

정인영｜소요초등학교 교사, 『아이들과 함께 떠나는 나니아 여행』 공저자, 『루이스가 나니아의 아이들에게』 역자

『C. S. 루이스의 순전한 교육』은 학교 교육에서 성품 교육이 차지하는 중요성을 강조하는 책으로 논증을 건실하게 전개할 뿐 아니라 가독성 또한 높다. 이 책은 일차적으로 서구의 상황에서 주목을 받겠지만, 다양한 배경을 지닌 교육 관련자들에게도 흥미를 불러일으킬 것이다. 이 책은 루이스가 제시했던 교육에 대한 신선한 관점, 신앙에 관한 명쾌한 주장, 우리 시대의 정치적 올바름에 대한 꼭 필요한 도전, 변치 않는 진리에 대한 설득력 있는 증언 등을 당신에게 열어 보여 줄 것이다.

토머스 리코나｜뉴욕 대학교 교육학 교수, 『인격 교육론』 저자

기독교 변증가이자 아동 문학가로 칭송받던 C. S. 루이스가 기독교적 교육자이기도 했음이 이 책을 통해 분명해진다. 이 책에 담긴 루이스는 진실로 예언자와 같이 독자들에게 다가갈 것이다.

레슬리 프란시스｜워릭 대학교 종교학 및 교육학 교수

저자는 루이스가 인간으로서 가져야 할 중요한 도덕적·정치적·지적 덕목들을 어떻게 옹호했는지 보여 줄 뿐만 아니라, 기독교가 인간 번영을 이루기 위한 교육 철학이 형성되기까지 할 수 있고 해야 할 분명한 기여들을 현명하게 밝힌다. 현대의 교육적 흐름에 비추어 보아도, 루이스는 가치를 매길 수 없을 만큼 훌륭한 비평가이자 안내자이며 예언자다.

페리 글랜저｜베일러 대학교 교육 재단 교수

이 놀라운 저작은 루이스가 쓴 방대한 양의 소설, 편지, 산문들을 종합하여 그의 교육 사상을 체계적으로 연구한 최초의 책으로, 루이스의 사상 중에 현대의 학교 교육에 적용할 지점들이 풍성하다는 점을 잘 보여 준다.

마크 핼스태드｜허더즈필드 대학교 교육학 명예교수

고무적이고 포괄적이며 도전적이고 어디에든 적용 가능한 이 책은 전인격적 자유 교육에 대한 자양분을 제공하는 논의를 담고 있다.

모니카 힐더 트리니티｜웨스턴 대학교 영어학 부교수, The Feminine Ethos in C. S. Lewis’s Chronicles of Narnia 저자

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